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上肥中心小学2012年校本培训总结

第一篇：上肥中心小学2012年校本培训总结上肥中心小学2012年校本培训工作总结校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校2012年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长葛维华任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。二、强化管理，创新模式。教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。本年度我校校本培训内容为1．专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验，树立科学教育观、教学观、人才观。2、骨干培训大力支持我校教师参加上级教育部门组织的培训与学习，并形成我校的骨干教师精英梯队，有专家型、学者型的骨干教师队伍。3、青年培训为青年教师搭建成长的平台，给青年教师一定的学习任务与压力，并根据青年教师不同业务层次进行“拜师结对”，使青年教师在思想和业务上尽快成长。4、班主任培训班主任是学校工作的学校工作与学生最直接的“亲密接触者”，是德育工作的组织者、实施者、监督者、检查者和评价者。所以班主任培训是核心。5、基本功修炼“三笔一话”是教师基本功，要求中青年教师有相应的培训记录或作业。学校组织教师进行“基本功竞赛”。三、具体做法1、三月份葛维华校长带领大家学习《公民道德建设实施纲要》中有关内容并解读。2、四月份我校结合教学的“三公开”活动，举办全校教师“岗位练兵”活动，通过三笔字、课件、即兴演讲让教师品尝到良好师德促进教学工作的甜头。3、五月份政工副校长张海波为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》。本月还教学副校长倪秀军进行了语数英三科教师讲课比赛，提高了老师的课堂教学水平。4、六月政工副校长张海波为大家宣讲《班主任工作低效原因分析与问题解决方案》5、九月份教学副校长倪秀军开展了参加开原市民主小学开放日活动，为一线老师提供了交流学习的机会，促进了他们的进一步成长。本月还进行了语数英三科教师讲课比赛，提高了老师的课堂教学水平。6、十月份政工副校长张海波为班主任进行了《做一名幸福、智慧的班主任》培训。总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。上肥中心小学2012年11月6日上肥中心小学2012年校本培训工作总结上肥中心小学第二篇：中心小学校本培训总结中心小学校本培训总结导语：教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，以下是小编为大家整理的中心小学校本培训总结，欢迎大家阅读与借鉴！中心小学校本培训总结在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程实验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了07—08年新一轮校本研修的工作方案。通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。校本研修是教育教学工作的基础，按照我校的实际情况