上课教案（精选合集）.docx

上课教案（精选合集）

第一篇：上课教案大班科学：天气预报教学目标：１．知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系；２．能根据动物的特殊表现来推断并预报天气；３．激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。教学准备：天气预报音乐，各种图片，晴雨表。教学重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。教学难点：１．能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点；２．能运用新学的知识进行判断。活动与指导：一、引出课题１．播放天气预报音乐师:听，这是什么声音？幼：天气预报的声音。师:天气预报员是怎么知道天气的呢？”幼儿回答。２．交流讨论师：气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况。可是农民伯伯不用气象仪器，有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？幼儿相互交流并讨论。３．小结：其实除了用仪器预测气象外，还可以观察一些动物的表现。有些动物也是气象预报员呢！二、看一看１．看图:蚂蚁搬家师：它们是谁？在干什么？为什么要这样？快要下雨了，空气中水分很多，非常潮湿，它们的家也变得很潮湿，非常难受，而且大雨会把它们的家和食物冲走的，所以要赶快搬家。蚂蚁搬家是预示着天要下雨了，小蚂蚁也是小小气象员。２．动脑思考师:还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。你知道还有哪些小动物？它们是怎样来预报天气的呢？幼儿讨论。教师根据幼儿的回答分别呈现四幅图片:鱼儿上浮／燕子低飞／乌龟“冒汗”。3．小结：刚刚看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有那些变化呢？（幼儿回答，如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等）一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。三、听一听１．师:农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断气象，他们还能通过听小动物的叫声来判断气象变化呢。我们一起来听一听。①学学青蛙知了的歌师：知了青蛙一般在什么时候叫？学念儿歌：天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。②学学小蜜蜂的歌蜜蜂晴天去采蜜，早出晚归忙得欢；阴雨天气不出门，在家酿蜜不停工。2.小结：知了叫天晴了，蜜蜂嗡嗡采蜜忙，青蛙捉虫静悄悄。四、制作晴雨表。介绍晴雨表，交代要求，幼儿操作。五、结束部分播放《彩虹的约定》的音乐，让幼儿判断天气并在优美的音乐声中退场。活动延伸：仔细观察一下大自然中还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现？第二篇：上课教案《为中华之崛起而读书》授课教案一、导入1、你们知道他是谁？——（出示周恩来总理头像及简单介绍）2、你眼中的周恩来是怎样的呢？他是——3、周总理为共和国的缔造和成长鞠躬尽瘁，死而后已，立下卓著的功勋，这和他少年时代的经历是分不开的。他从小就心系民族振兴，在12岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的志向。4、伸出手跟老师一起板书课题，课题中有个词是崛起，你们在课文的预习中发现文中有哪个词和它是近义词呢？（振兴）今天，我们就来学习课文《为中华之崛起而读书》（齐读）二、初读交流，感知大意。1、请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2、检查生字词：帝国主义欺凌中华不振租界风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威巡警训斥得意扬扬惩处妇女衣衫褴褛抱负胸怀①、指明读一读词语，读对了，跟读，对错了，纠正。②、开火车读词③、用上这些词，我们发现句子的表达准确、形象了许多，我们再来读一读这些词语，把它们积累下来。（齐读）（指生朗读，介绍背景：在中国近代，英国、法国、日本等帝国主义国家凭借雄厚的经济和军事实力，通过发动战争、强占领土、签定条约等多种方式，对我们国家进行侵略，这些国家就是我们所说的帝国主义列强。租界是帝国主义列强通过不平等条约强行在中国获取的租借地。）3、当时的帝国主义为什么要欺凌我们？（说的时候试试用上这些词）出示：风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬衣衫褴褛三、研读课文，深入体会。衣衫褴褛出现在课文中哪个自然段，找出相关的语句，读一读，说一说。你仿佛看到了什么。1、体会中华不振：A、出示：他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都握紧拳头。但是，在外国租界里谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。就让我们把目光集中在这位不幸的妇女身上吧。请同学们再来读读这句话，感受一下这位妇女的不幸（生自由朗读）①她是一位怎样的妇女？—衣衫褴褛的妇女在哭诉②她正在哭诉着什么？她失去了亲人，她的遭遇让人同情。请你带着同情之心读这句话。（生读）③如果你是这位妇女