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与众不同的我写人作文

正文：与众不同的我写人作文与众不同的我写人作文13篇与众不同的我写人作文1高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的本性，漂亮是她的资本，温柔是她的特征，她就是这样一个在学生心中的一个永远完美无缺的人，一个不折不扣的好老师———张美琪老师。她教我们的科目是数学。清叫人无须猜测，无须她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，猜测便可以知道其中的答案。她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的知识。即使你没有听课，她也不怪你还会一一重新讲给你听。同学们都很喜欢她。即使老师提问我们——讲过的题我们不会。她也会不厌其烦地给我们讲，讲解、分析。用同学们的话来说，话里充满着教育与原谅。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的让你记住这题怎么做，在不知不觉中引导着你，善诱着你。她的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了，那一次上数学课，她别出心裁让我们班的几个同学还有我上黑板去解方程。我不好意思的说：“我不会”，说完我的心吓一跳，老师说：“试一试”。好吧！我仔仔细细的解题、分析。我解完了，经老师讲解没想到我解对了。最后当我以做对时的心情高高兴兴的走下讲台。这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶扁舟，给我们开创光明的道路。这是我与众不同的老师。与众不同的我写人作文2大千世界里生活着许许多多的人，每个人都有自己的长处，每个人都有自己与众不同的特点。今天，我就来给大家介绍一下“与众不同的我”。我叫陈逸麟，是个小学生。别看我的年纪小，可是我的大脑袋里每天装满了各种与众不同的奇思妙想。还记得上学期的一天下午，我在语文课外班就展现了我与众不同的思维，把同学们都当场震倒了。话说当天，语文班的老师一进到教室就说：“今天，我来给大家讲一个故事。”话音刚落，同学们欢呼雀跃，欣喜若狂，教室里闹翻了天。老师作了一个安静的手势示意，大家因为着急听故事所以立刻安静了下来，教室里简直安静得掉一根针都能听见。老师开始讲故事了，故事的名字叫《龟兔赛跑》，虽然故事对我来说已不新鲜，但老师讲故事时带着丰富的表情，声音时高时低，非常传神，我不觉也听得入了迷。讲完故事后，老师说：“今天听了这个故事，大家都领会到什么道理了呢？”同学们七嘴八舌地争着发言，有的同学说兔子太骄傲自大；有的同学说乌龟非常努力，坚持不懈……轮到我发言了，我说的却是：“老师，这个故事本身是不合理的，因为乌龟是生活在水里的，而兔子是在陆地上生活的，它们两个怎么能在一起赛跑呢？这不公平，乌龟为什么不和兔子比游泳呢？”一听到我与众不同的说法，教室里先是鸦雀无声，随之而来的是同学们围绕我的观点发出了各自意见的讨论声。讨论进入白热化时，老师说：“大家静一静。”没想到，同学们竟然刹不住车了。老师只好用“狮吼功”震住了全班。老师说：“这位同学不走寻常路的思路很好，但是没有虚构就没有童话故事了。所以读故事也要理解作者不同与常人的想法。”……这就是我，一个揣着千奇百怪想法的与众不同的少年。“儿子！”我妈又来找我去帮忙了，下次有机会我再接着给大家介绍一下生活中“与众不同的我”。与众不同的我写人作文3人们常说：“世界上没有相同的叶子。”既然连叶子都没有相同的，那我相信世界上也没有和我相同的人。我叫夏兴荣，就读于澛港小学六(2)班。我是一个小胖子，说到我的体重，还真有点不好意思，年仅十三岁的我，体重已经达到一百五十多斤了，身高才一米六五，为此妈妈给我制定了一个减肥计划：少吃多运动。可是我完全没法抵抗住美食对我的诱惑，导致减肥计划失败。在老师和同学们的眼里，我是一个品学兼优的好学生，在爸妈眼里我又是一个听话懂事的好儿子。世界上没有十全十美的人，其实我还有一些缺点：性格内向，做任何事情唯唯诺诺，没有主见、缺乏自信心，还有点懒惰，真希望自己改掉这些缺点。别人都有很多的兴趣爱好，而我只有一个，就是阅读。从幼儿园开始我就爱看一些拼音读物，渐渐地我对书本越来越喜爱，如今作为一个六年级的学生，我看过的书可谓不计其数。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，书本在促进我学习的同时，确实使我懂得了很多。当然，在我看来读书是一种享受，更是一种乐趣。我还有一个特别之处就是在妈妈的感染下，我已经成为了一个公益小达人。我和妈妈经常利用周末时间做一些力所能及的公益事情，比如：整理共享单车。自从共享单车出现后，到处都有它们的身影。就拿我们小区来说，我时常看到有的人恶意破坏它们，有的人骑完随便一停，还有的人将单车乱放使得它们被堆成了小山。这不