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专业技术岗位等级晋升程序

第一篇：专业技术岗位等级晋升程序2013年专业技术职务晋升程序一、通过《晋升专业技术职务岗位等级量化方案》二、公布晋升专业技术职务等级岗位数：小学4个，中学1个。三、报名：2013年10月21-22日（截至日期22日下午5:00以前）在中心校文洪芳处报名，交相关资料（按照文件要求准备资料，所有材料时间范围：2010年9月1日-2013年9月30日）。四、业绩展示：2013年10月23日下午在中心校展示个人主要业绩，展示地点：沙坪镇中心校会议室。五、述职与考核：2013年10月23日，申报人员测评会上作述职报告，时间不超过3分钟，述职结束后将书面述职报告交大会主持人；测评由5个评委根据个人业绩与述职报告情况打分；审核其它分值：采取分组流水作业的方式，分组采取现场抽签的形式组合。六、拟晋升人选公示：根据分值排序，从高到低选出拟晋升人选并公示，公示期5天。七、报批：公示期满后（有缺采取递补的方式），将符合条件的人选报上级报批。2013年9月22日第二篇：关于专业技术岗位等级晋升意见关于院专业技术岗位等级晋升实施办法（征求意见稿）及员工低职高聘管理办法（第一稿）的意见一、关于积分竞聘上岗方式中计分办法意见如下：1、考虑我院大中型项目少、专业项目负责人（如水文、概算等专业）单独负责项目少等原因，为提高生产单位人员工作积极性，项目计分不应仅限于大、中型项目，小型项目也应计分，同时应考虑项目专业负责人及参与人员的计分；项目计分值根据项目大小、参与人员贡献大小确定，并提高大中型项目计分值。2、注册执业资格应设置最高积分限制，建议最高积3分，以避免出现只考证不干活的现象。3、按聘任年限“每聘满1年积3分”分值太高，应根据工作表现好坏、贡献大小区分对待。4、办法中应增加员工所在科室部门意见，可通过计分值体现。5、建议同等积分条件下，优先聘任节假日及晚上加班工日多的生产部门人员。二、关于员工低职高聘管理办法意见如下：岗位聘任条件中应增加员工所在科室部门意见，科室部门同意的优先聘任。水利设计二处2014年12月22日第三篇：专业技术岗位内部等级晋升报名申请表专业技术岗位内部等级晋升报名申请表和县职业教育中心：本人对照学校制定并经全体教师会通过的《和县职业教育中心专业技术岗位内部等级晋升实施方案》后，满足晋升__________________岗位的条件，特向学校报名申请晋升。申请人：2015年8月26日第四篇：关于专业技术岗位内部等级晋升实施办法关于专业技术岗位内部等级晋升及新进人员职务聘任实施办法各处室、年级部、全体教职工：为充分调动广大教职工的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位内部等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据省、地、市事业单位岗位设置管理实施方面的具体规定，结合我校师资队伍建设和履行办学职能的实际需要制定本实施办法。一、组织领导学校成立晋升推荐工作领导组，由以下人员构成：组长：副组长：成员：二、基本原则（一）内部等级晋升工作要有利于学校的科学发展与和谐稳定。（二）专业技术岗位内部等级晋升工作坚持“公开、公平、公正、平等竞争、择优晋升”的原则。三、晋升基本条件1.本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺。2.符合专业技术岗位的任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。3.服从工作安排，任期内考核均在合格等次以上。4.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，敬业爱岗。任期内无师德及其他方面的违纪行为。5.任职期间应按质按量完成市教育行政部门所规定的各类继续教育培训学时。6.在具备上述基本条件的同时，若任期内获得国家和省级劳动模范；国务院、省政府特殊津贴享受者；省学术和技术带头人及其后备人选；省级以上特级教师和获得省、部级科技成果二等奖以上奖励主要完成人、获得市厅级以上综合表彰和宣城市级专业技术拔尖人才和专业技术学科带头人，在同等条件下优先晋升。四、实施步骤每年3月、9月实施岗位设置内部等级晋升，完成聘用手续，具体实施步骤如下：1、公布职数公布在编教职工各层级岗位职数空缺情况。有空缺职数的岗位，有关教师方可申报晋升。2、教师申报内部等级晋升采取逐级晋升的办法进行，不得越级申报。教师依据相应岗位的申报条件准备并提交晋升申请。正高四级、副高七级、中级十级、初级十二级、初级十三级凭相应的职称资格按程序聘用，无需申报。3、组织评审校办公室对递交申请人的评聘相关材料进行审核和公示、汇总。学校组建晋升推荐领导组。在岗位空缺数不够用的情况下，学校将组织评审领导组组依据评审条件进行推荐。相关岗位的评审推荐标准在符合基本申报条件者中依据现岗位聘用年限排序；在同等情况下，再依据参报者的评审现职时间排序；在评、聘现职时间相同条件下，依据本校工作时间排序；在上述三情况均相同条件下一线教师按近三年年业务考核