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专转本经典语文

第一篇：专转本经典语文一、基础知识（共80小题）。1.《李将军列传》选自（《史记》）2.苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中最能体现“兼怀子由”的词句是（但愿人长久，千里共婵娟）3.孔子所说的“小康”社会指的是（“三代之英”时代）4.小说《**》的线索是（辫子事件）5.李白《行路难》（其一）中使用比喻手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）6.下面哪部作品的出版成为中国现代小说的开端（《呐喊》）7.柳永的词集是（《乐章集》）8.老舍的长篇小说代表作是（《骆驼祥子》）9.李斯的《谏逐客书》选自（《史记》）10.《宝玉挨打》中，说“你但凡听我一句话，也不到这个分儿”这句话的是（袭人）11.《爱尔克的灯光》中故居照壁上的四个大字是（长宜子孙）12.柳永《八声甘州》中表达思归情感委婉曲折的词句是（想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟）13.《宝玉挨打》中描写探伤时，“手里托着一丸药走进来”，说道：“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着心里也--”这个人物是（宝钗）14.《冯谖客孟尝君》中最能表现冯谖政治才能的情节是（焚券市义）15.下列词句中，运用了比喻手法的是（玉簪螺髻）16.小说《苦恼》中展示了“人与人”之间的关系，也展示了“人与马”之间的关系。这两方面又构成了（对比关系）17.“井蛙不可以语于海者,拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”三句交融运用了（比喻、拟人、排比）18.贾宝玉挨打的根本原因是(背离封建礼教)19.“既来之，则安之”这句古语出自（《论语》）20.《日出》中没有下面哪一个人物（翠翠）21.《论学问》一文指出治学的目的是（.能权衡轻重，审察事理）22.五十步笑百步”这一典故出自（《寡人之于国也》）23.鲁迅《灯下漫笔》中“假使真有谁能够替他们决定，定下什么奴隶规则来，自然就„皇恩浩荡‟了”一句使用的修辞是（反语）24.有“曲状元”之称的元曲作家是（马致远）25.苏轼《前赤壁赋》中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”所采用的手法有(对偶、对比)26.下列成语出于庄子《秋水》的是（望洋兴叹、贻笑大方）27.李密的《陈情表》是一篇（奏疏）28.马致远《天净沙?秋思》的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是鼎足对29.朱自清《背影》一文的结构线索是（纵式结构）30.苏轼《水调歌头（明月几时有）》是一首（中秋词）31.李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是（江山易主，物是人非）32.我国先秦时期，认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（孟子）33.“精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的”一语出自（.培根）34.在屠格涅夫《门槛》中，“门槛”的象征意义是（革命征途上的艰难险阻）35.《氓》选自《诗经?风》中的（卫风）36.柳永《八声甘州》“对潇潇暮雨洒江天”着力抒写的思想情绪是（羁旅行役之苦）37.鲁迅用“史家之绝唱，无韵之《离骚》”赞美（《史记》）38.李煜的《虞美人》一词抒写的是（亡国的伤痛与哀怨忧愁）39.“祸起萧墙”一语出自（《论语》）40.《灯下漫笔》一文向青年所阐明的最重要的道理是（创建新时代）41.《氓》从表现方法上说是一首（叙事诗）42.孟子和孔子同属（儒家学派）43.“天下为公”出自（《礼记?礼运》）44.《季氏将伐颛臾》以驳论为主，展开的形式是（人物对话）45.庄子《秋水》篇中没有运用的论证方法是（演绎法）46.庄子认为在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是（有限的）47.选出下面几句中直接描写将士们英勇作战的诗句（援玉枹兮击鸣鼓）48.《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格，对孟尝君的言行描写在这里主要是（衬托）49.冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着（民本思想）50.被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是（曹操）51.被苏轼赞为“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”的诗人是（王维）52.我国诗歌史上其诗被称为“诗史”的诗人是（杜甫）53.杜甫诗歌的风格特点主要是（沉郁顿挫）54.白居易《杜陵叟》中由第三人称叙述开始改为用第一人称直接控诉的诗句是（剥我身上帛，夺我口中粟）55.“九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。”这首诗的作者是（白居易）56.《种树郭橐驼传》中运用的主要方法是（对比）57.《张中丞传后叙》最突出的写作特色是（议论与叙事并重）58.北宋文学家欧阳修晚年号（六一居士）59.《长亭送别》中莺莺最深沉的愁情忧虑是（他日的被弃掷）60.辛弃疾《水龙吟（登建康赏心亭）》“遥岑远目”之后，紧接着所写的是（献愁供恨，玉簪螺髻）61.“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（比喻、对偶、用典）62.