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专职语文教师的自我介绍

第一篇：专职语文教师的自我介绍下面就一起来欣赏以下这一份关于一名专职语文教师的求职自我介绍范文，感谢好范文的小编为大家提供一个参考，请浏览：XXX，女、汉族、1973年生、本科在读、小学高级教师。1992年毕业于临沧师范学校，2001年8月参加云南省临沧地区临沧县南屏、凤翔两所学校教师竞争上岗考试，以笔试第一、面试第二、综合成绩第一名的优异成绩，考入到凤翔小学任教，成为一名专职语文教师。从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师，在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。也正因为这样，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参加了在北京举行的集中培训，回来后，承担培训100名班主任的任务。在语文教学中，我不断地摸索适宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法，现在我正摸索、研究、总结很适用于我的“语文情感教学法”。记得那次上《假如我有一支马良的神笔》一课，听课的一领导评价：作为一个男人，我很不容易动情，然而今天听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应该这样入情入境，让学生领悟每一篇文章的精髓！对于语文课堂的驾驭能力，我从来没有怀疑过自己，我甚至能做到：时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、教师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但因为35岁年龄的限制，我未能参加过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文教师最大的遗憾。在教学中，为提高学生学习语文的能力和写作水平，我很注重课前三分钟的语文实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作。我带的学生，多次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。在兴趣班中一直担任着写作、小记者班辅导老师。我不断地学习，努力的提高自己各方面的能力，以积极的心态参与竞争。十八年以来，获得过临沧县政府“优秀教师”的称号，荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖，多次被评为区级、校级优质课教师、教学能手、骨干教师、师德标兵，所撰写的论文多次获得国家级、省级、市级一二三等奖。当然，成绩只代表过去，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好语文，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。第二篇：2012专职语文教师述职报告教师述职报告本人000年毕业于师范大学中文系汉语言文学专业,获得文学学士学位，同年000月到00市财会学校工作，000年取得助理讲师资格，000年000月到沈阳市金融学校。我从000年参加工作以来一直担任班主任工作并承担语文学科的教学任务。现将工作情况汇报如下：一、思想政治方面我拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业。在工作中我始终牢记胡锦涛主席向广大教师提出的“四点希望”，通过不断地学习，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。（“四点希望”：①爱岗敬业、关爱学生②刻苦钻研、严谨笃学③勇于创新、奋发进取④淡泊名利、志存高远）二、教学教研方面我始终把教研放在重要的位置。每堂课都在课前做好充分的准备，认真查阅资料，写好教案；课后及时对该课做出总结，写好教学后记。在课堂上注重发挥学生的主导作用，通过加强师生交流、激发学习热情，让各个层次的学生都能得到提高。在0000年，我连续两年担任高三语文教学工作，每次月考，模拟考和高考，我所教班级的成绩都在年组中名列前茅。在000年高考复习时，我和其它老师细心研究高考大纲，在模拟考试中命中了高考作文题目，为考生考出好成绩打下了坚实基础。三、德育教育方面从参加工作至今，我连续五年担任班主任工作，深切地感受到做一个班主任的辛苦。回顾走过的班级管理之路，无论是收获或是不足，都是我今后工作的一笔财富。我所带的班级“班风正，学风好，集体荣誉感强”，曾获得校运动会第一名，健美操比赛一等奖，大合唱比赛一等奖等好成绩。四、学术，实践能力在平时的工作中，我积极参加学校组织的教学课题研究等工作，参加的《中等职业学校语文分层次教学》科研项目获得辽宁省“十五”教育科学优秀成果三等奖。五、取得成绩000年上学期校教案评比二等奖000年下学期校优秀公开课二等奖000