世界问候日教案2.docx

世界问候日教案2

第一篇：世界问候日教案2小三班活动--世界问候日执教人张秀颖活动目标：1、通过谈话，直到世界问候日的时间、由来、与人交往时应该使用的问候语。2、在日常生活中乐于与他人礼貌的进行问候，交朋友。活动准备：图片展板音乐活动过程：一、导入：歌曲《找朋友》导入师：小朋友们都喜欢交朋友吗？在你见到好朋友时会怎么样和他打招呼？幼：你好！Hi!Hello!我们一起玩吧！早上好！师：小朋友们都很有礼貌，你们知道吗，今天是一个特别的节日，叫做“世界问候日”二、展开：1、出示展板，介绍世界问候日的时间、含义和由来：11月21日是“世界问候日”，对于每个人来说这都一个温馨的节日，我们需要做得很简单，只要遇到的人发出真挚的问候，或是传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。1973年11月21日，为了促进埃及和以色列之间的和平共处，澳大利亚姆可马克与米切尔兄弟两人，自费印刷了大量有关问候的宣传材料寄给世界各国政府首脑及世界知名人士，向他们阐述设立世界问候信的重要意义，扩大世界问候日的影响，第一个世界问候日诞生了。2、像小朋友展示在家和爸爸妈妈做的问候卡片，和班中小朋友相互问候，相互拥抱，体验朋友的温暖和友谊带来的快乐。3、学习礼貌用语师：你们有没有想要问候的人呢？为什么？你们想对他们说什么呢？幼：我想问候爸爸妈妈，因为他们下了班还要做很多事很辛苦，我想对他们说：爸爸妈妈，辛苦了，你们休息一下吧。幼：我想和门卫叔叔阿姨问好，他们天天在校门口保护我们很辛苦学习了解我们在日常生活中，与人进行交往时应该使用的问候语。如：早上来幼儿园，应该说什么？(老师早)晚上走的时候说什么？（老师，再见）老师为小朋友做事情应该说什么？（谢谢，您辛苦了）“你好、早上好、下午好、晚安、谢谢、对不起、爸爸妈妈辛苦了、hi、hello、Goodbye、爸爸妈妈我爱你”等等二、结束：小结内容，欣赏献给世界问候日的歌曲——《朋友你好吗》理解歌词含义，随音乐做简单动作，第二篇：世界问候日教案范文中班社会活动：世界问候日一、活动目标：1.知道11月21日是世界问候日，初步了解不同人们的多种问候方式。2.尝试运用语言或肢体动作问候他人，体验关爱他人的情感。二、活动准备：1.PPT（内容包括：P1：世界问候日图片。P2：澳洲毛利人喜欢碰鼻子行礼。P3：印度人的问候方式P4：美国人轻吻对方的面颊问候。P5：日本人鞠躬礼。）2.轻快音乐一段，打雷音乐一段三、活动流程：（一）谈话导入，引出主题。师：知道11月21日是什么日子吗？（世界问候日）为什么世界上要确定这么一个节日？1973年11月21日，第四次中东战争期间，为促进埃及与以色列之间的和平，来自澳大利亚的姆可马克与米切尔两兄弟，兄弟自愿宣传并设立的。现在问候日已经成为普通人之间互发问候，现在已经成为我们一个很重要节日！大家在分享这个温馨的节日，要做的是向每个人发出问候。（二）通过PPT图片，了解人们多种问候方式师：谁知道“问候”是什么意思？（对了，是问好，打招呼的意思）师：好，接下来我们一起来看看图片上不同的人，他们是怎么问候的？图片1：澳洲毛利人喜欢碰鼻子行礼。图片2：印度人的问候方式是见面时以鼻额相碰，彼此紧紧拥抱。图片3：美国人，他们会轻吻对方的面颊问候他人。图片4：日本人见面多以鞠躬为礼。还有在非洲山区主人伸出舌头表示对客人的欢迎。印度尼西亚人碰到朋友或熟人的传统礼节是用右手按住胸口互相问好。马来西亚，两人双手交握（右手掌放入对方双手掌中）一下。双手微触额头一下。双手微触胸前一下等等多种问候方式。（三）通过情境体验，扮演角色来学习问候他人。你平常是怎么跟别人问候的呢？（嗨，你好！握手！）两个好朋友见面了，说“你好！”，可以握握手。请两个小朋友来试试，好，我们一起来学一学。你还会用什么方式来与别人问候呢？（点点头，拥抱）我们一起来学一学。（四）音乐游戏：周末见面真开心。玩法：（播放轻快音乐）天气真好啊！（幼儿扮演爸爸，妈妈，孩子，建筑工人，环卫工人，交通警察）我们大家出来散散步啦，朋友见面真开心“嗨你好呀！你去哪儿？”“嗨，你去哪儿？”“早饭吃了吗？”“今天你的心情好吗？”（播放打雷音乐）打雷了，要下雨了，我们相互说再见，回到位置上。游戏进行1—2次。五：引导幼儿，提升经验师：今天我们班的宝贝们真的很能干，我们都学会了如何去问候，关心别人。问候的方式除了刚才的这些，我们还可以用绘画或者制作爱心卡片的方式用书面表达自己对别人的问候，下次我们再来试一试。在以后的日子里希望小朋友们能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。第三篇：世界问候日世界问候日演讲稿促进人类关爱，送上轻轻的问候尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《促进人类关爱，送上轻轻的问候》。在平凡的生活中，人们很容易错过了许多有意义的节日。同学们，