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业务学习资料及内容

第一篇：业务学习资料及内容2011年度上学期教师业务学习会议时间：2011年12月30地点：办公室成员：全体教职工会议内容：学习《幼儿园工作规程》《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。作为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。XX幼儿园2011年度上学期业务学习会议时间：2011年11月30地点：办公室成员：全体教职工会议内容：师德学习1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求2．热爱学生、教书育人是师德的核心3、更新观念、努力创新是师德的新发展4．以身作则、为人师表是师德的人格力量5．终身学习、不断进取是师德的升华XX幼儿园2011年度上学期业务学习会议时间：2011年10月30地点：办公室成员：全体教职工会议内容：转变幼儿教师角色更有利于班级管理面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的身份。英国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”，教师要成为幼儿学习活动的支持者、指导者、参与者等。1、新课程要求教师由传统的知识传授者转变为幼儿学习的支持者。2、教师应成为幼儿学习活动的引导者3、教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为幼儿学习的参与者新课程理念强调孩子的主体性。教师参与的行为方式主要是：倾听、观察、交流。教师倾听幼儿的心声，是尊重幼儿的表现；教师观察幼儿，可以适当地调整内容、计划，照顾个别、发现“火花”；教师与幼儿交流，既有认知上的更有情感上的，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现，对于小年龄的幼儿来说，表情、动作更能使他们缩近与教师的距离，从而更好地把你当成他们的朋友。这个过程中孩子们的变化显而易见，他们更开朗、自信、敢想敢做、富有想象、对学习及新奇的事物布满探索欲望，这不仅有利于孩子今天的成长，也有利于孩子未来的发展，更有利于我们开展班级治理。XX幼儿园2011年度上学期业务学习会议时间：2011年9月30地点：办公室成员：全体教职工会议内容：坚持开展普通话教学本次教研活动以“讲普通话，读标准音、揪错别字”为主题。园长以朱自清的散文诗《春》作为朗读范例，先让每一位教师分段进行试读。教师积极性高，踊跃试读。欧园长针对教师们在试读过程中出现的问题一一罗列，引导老师们思考：如把舌面音读作舌尖音，把合口呼零声母音节的起始音读作唇齿擦音，把方言音、儿化音、错别字等发音缺陷逐一给予指正。为了让教师们真正找到说好普通话存在的误区，又上网观看视频，欣赏名家朗读《春》。对比之下，更让教师们耳目一新，深刻领悟。最后欧园长还对普通话测试时需要注意的事项进行了详细的解读。此次教研活动，园长带头参与学习，全体教师认真听讲，积极实践，使教研达到了预期的效果，相信通过此次教研活动，我园教师的普通话水平会更进一步，语言文字规范化工作必将推向新的平台。XX幼儿园2011年度下学期业务学习会议时间：2011年3月28日地点：办公室成员：全体教职工会议内容：开学前工作准备一、教师重视整天生活的各个环节，明确自己的责任。二、加强学习，增强安全意识三、各班全面排查危险因素及时上报，防患于未然四、学习各种安全计划，做实做细安全工作五、行政需加强巡检日常教学工作XX幼儿园2011年度下学期业务学习会议时间：2011年4月20日地点：办公室成员：全体教职工会议内容：学习户外活动制度一、在幼儿园的户外体育活动中，必须对幼儿加强安全保护工作，使幼儿在活动中懂得自我保护的基本方法，避免意外事故的发生。二、建立幼儿体格检查制度。三、户外体育活动应当严密组织，严格纪律，教师必须合理划分运动场地区域和设置警示标志，保育员协助教师到岗到位。四、幼儿活动时，让幼儿宽松的衣服、无跟软底鞋，身上不要佩戴金属徽章、别针、小刀及其他尖利或硬质物品。不