东港区后村中学音乐校本课程.docx

东港区后村中学音乐校本课程

第一篇：东港区后村中学音乐校本课程后村中学音乐校本课程—合唱队乘着歌声的翅膀东港区后村中心初中冷为芳前言如果说，歌唱是一把金钥匙，它将打开你的心灵，带你去领略歌唱的奥妙美丽；如果说，乘上歌声的翅膀，它将带你去遨游歌唱的艺术天地，认识歌唱的技艺，感受声音的魅力……我们每个人都有一件天然的乐器，那就是我们的嗓子。学习歌唱的技能，将会激发你对歌唱的兴趣，增强自信心，发掘你表演的潜能，提高审美意识和鉴赏能力，享受歌唱带来的愉悦，增进我们的心理健康，全面提高生活质量，获得情感的陶冶与升华。然而歌唱是一门艺术，为了达到艺术的美，需要进行发生技能训练，任何美好的事物都需要付出艰苦的努力和锲而不舍的意志力，同学们，让我们一起走进歌唱的天地，共同探索歌唱的奥妙，品味歌唱的乐趣，用优美的歌声去展示自我，描绘美好人生！目录第一单元美妙的人声人声的分类第二单元歌唱的艺术气息与控制咬字与吐字第三单元歌唱的呼吸音色与情感歌唱呼吸的方法第四单元合唱的魅力什么是合唱合唱的形式合唱的魅力附录—音乐作品《后村中学校歌》《踏雪寻梅》《爱我中华》《茉莉花》《乘着歌声的翅膀》《我爱祖国的蓝天》《太阳熟透的苹果》《祝福祖国》《青春舞曲》《大海啊故乡》第一单元美妙的人声每个人都有一件天生的乐器，那就是我们的嗓子，原始的呼喊早已变成歌唱的艺术，我们的声音是世界上最神奇的乐器。人声的分类人的发声器官存在差异，声带的长短，宽窄厚薄都不同，所以音色音调都不同，按照因与范围的高低和音色的差异，人声可分为女高音，女中音，女低音，男高音，男中音，男低音，童声。童声：声音明亮,音质单薄.不分男女声细化：稚声期：从能有较完整语言表达的幼儿始到五六岁，均属稚声期。童声期：从7岁到12岁，这一阶段称童声期。变声期：儿童的变声期一般在13岁到15岁，这段时期儿童身体迅速发展，发声器官也有很大变化，声带充血声音嘶哑，男孩变化更为明显。女高音：高音区音色明亮，圆润，轻松自如，中低音区力量力度较弱。在歌剧中：戏剧女高音：音色坚实有力,具有戏剧性变化.抒情女高音：音色柔和甜美,圆润富于诗意.花腔女高音：高音灵巧,轻快的高音最为擅音色秀丽，声音轻巧、富于弹性，音色中含有年轻少女那种明亮、清脆而华丽的色彩。男低音:音色深沉厚重、朴实动人。深沉的男低音声音重浊、音量宏大，宽广有力。女中音：中音区音色明亮丰满，浑厚圆润，高音不很随意，音色略暗（听赏：关牧村）细化：中音区响亮有力，女中音是个不大容易鉴别的声种，唱低音似女低音，唱高音时又近似戏剧女高音，虽不如女高音那样光彩夺目，但比女高音更为深厚、甜美、内在。主要从音色、音域方面考察确定。女低音：中低音区音色丰满结实、浑厚、庄重。高音区较弱较暗。男高音:音色开朗、豪放、昂扬，音域比女高音低一个八度。中高音区音色明亮纯净，有穿透力，低音略弱。（听赏：《今夜无人入睡》魏松、孙毅、戴玉强）细化：戏剧男高音：结实嘹亮，铿锵有力抒情男高音：音色清脆，优美，抒情而柔和男中音:音色明亮、宽广，近似于戏剧男高音，兼有男高音与男低音之长。音色饱满，结实，有阳刚气质。（听赏：《教我如何不想她》杨宏基）4、听辨歌曲属于人声分类的哪一类?《祖国颂》（男高音）《蜗牛与黄鹂鸟》（童声）《夕阳红》（男中音）《饮酒歌》（女高音）《伏尔加船夫曲》（男低音）《游子吟》（女中音）《中国少年先锋队队歌》（童声）第二单元歌唱的艺术状态与气息心理控制着生理器官，营造一个良好的歌唱状态，呼吸是歌唱的动力，歌声是气息的传递，歌唱的动力由肺呼出的气息形成，气息是振源体。介绍世界三大男高音，帕瓦罗蒂，多明戈，拉雷拉斯。气息歌曲练习，《红豆词》《阳关三叠》《共和国之恋》等。咬字吐字声乐是一门音乐与语言相结合的综合艺术。语言是声乐的重要组成部分，歌曲的旋律都是在语言的基础上才有可能产生，语言直接、准确地传递着情感和思想感受，这是其它任何形式都不能与之相比的。因此歌唱语言的准确掌握运用，是歌唱技术的重要训练课程。歌唱中咬字、吐字的基本方法歌唱中的咬字，是指字头（声母）而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。歌唱中咬字吐字的一般规律是：1）字头要唱得短、轻、准汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。唇音：b，p，m，f舌音：d，t，n，l牙音：j，q，x齿音：z，c，s，zh，ch，sh，r喉音：g，k，h这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。2