个人专业成长计划精编.docx

个人专业成长计划

第一篇：个人专业成长计划个人专业成长计划我在工作中能认真钻研教材,认真备课,认真上课.热爱每一个学生.虽然在教学中已经有一定的经验.但也存在很多的不足.比如平时学习理论比较少,撰写文章比较少.加上自己的惰性，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。依据新课程标准实施纲要，结合自己的学科特点及学校发展需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步.个人专业成长计划1、在学习中成长1）精读书籍，积极反思本人打算在三年里大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天练习粉笔字、钢笔字。2）专业引领，注重实效积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。2、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。3、在反思中成长1）自我说课，即自己对自己说课，要求自己用简洁准确的语言叙述教学设计中的思维过程，使自己内部思维活动充分地暴露出来。2）教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。3）观摩教学的反思通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。第二篇：个人专业成长计划个人专业成长计划三原县东关小学赵西平作为一名教师，先要成为一名主动学习者，使自己成为适应时代发展、符合时代要求的教育者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的方向，才能在开展时候较顺利地进行，为此特制定个人专业成长计划，为自己今后发展指明方向。一、指导思想在教育事业稳步发展的今天，教师要勇于实现自身价值。面临机遇和挑战，要积极将个人发展与学生发展紧密结合起来，不断提高自身思想业务素质，做一个学习型、研究型的教师。二、自我分析本人工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作积极；与同事和睦相处，乐于助人；善于接受他人不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研和教师继续教育活动。三、个人专业发展目标1、提升个人修养，做有追求的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力、人文素养、博爱精神和责任意识感染教育学生。2、做一名业务素质过硬的教师。善学、乐学、会学，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，掌握多层次、多元化的知识结构，实现生本教学，实施生活化、情境化、主体性课堂教学。3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向同行学习管理经验，学习专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把德育放在首位，培养人，塑造人，形成自己的工作风格。4、作一名善于钻研、勤于反思的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，及时将自己的反思整理提炼，积极投稿。四、专业成长途径1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质①认真参加学校组织的校本培训，努力做到每学必有收获；②积极参加专业培训，切实提高教育教学理论素养；③认真摘抄业务知识，做好业务积累；④认真观摩名家课堂教学实录，向校内外先进老师学习，提高课堂教学艺术；⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习，切实提高专业水平；⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高教科研水平；⑦每月完成一篇教学个案，养成良好笔耕习惯，在写作中扬长、奋进、创新；⑧坚持每天读书一小时，坚持写读书笔记。2、认真实践，提高教育教学水平①认真备课，上好每一堂课；②力争每学期执教1~2节示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂；③开展课题