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个人主题实践活动第一阶段实施方案

第一篇：个人主题实践活动第一阶段实施方案“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动第一阶段方案规划根据学校关于开展“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动安排，从2011年9月25日---10月31日把深入调研和成果运用阶段作为主题实践活动第一阶段。在这个阶段我将重点抓好学习讨论、调研走访两个环节，主要任务是解放思想、统一认识、找准问题。现结合学校实际就做好第一阶段工作做如下规划：一、准备工作。1、做好前期准备工作。以“重调研、转作风、抓落实、促跨越”为主题，开展舆论宣传，进行调查摸底，初步找出突出问题。（9月26日前完成）2、制定学习计划。学习中央及省市县委和镇党委关于开展学习实践活动的有关精神，结合学校实际开展调查研究，查找和梳理学习实践活动需要重点解决的突出问题，确定学习计划、实践载体和具体目标。（9月27日前完成）二、认真抓好学习讨论1、制定切实可行的个人学习计划，学习要做到学习时间、学习内容、学习效果“三落实”，确保学习效果。认真做好学习笔记。（10月31日前完成）2、联系思想和工作实际，紧扣“怎样办人民满意的教育，做人民满意的教师”研究课题，突出“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题，积极参与学校开展的专题讨论、学习交流活动，提高思想，明确方向。（10月31日前完成）三、深入进行调研走访1、紧紧围绕“重调研、转作风、抓落实、促跨越”这一主题，积极参加民情调研活动做好调查记录。（10月20日前完成）2、征求意见、查找不足。通过发放《征求意见表》、调查问卷等形式，广泛听取学生及家长意见建议。认真进行汇总和梳理。（10月25日前完成）二0一0年九月二十五日第二篇：主题教育实践活动第一阶段总结“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动动员部署阶段工作总结清塬中学按照县上统一安排，我校高度重视，迅速行动，认真筹划，狠抓落实，在全面、精心部署整个主题教育实践活动的同时，认真扎实地组织和落实了动员部署阶段的工作，真真做到了“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”的目标要求，圆满完成了第一阶段的工作任务，现将本阶段的工作情况总结如下：一、建立健全组织机构，制定实施方案2月24日县局召开动员会后，我校连夜召开了校领导班子专题会议，详细传达了县局会议精神，成立了以于兴群同志任组长，王小民、张平同志任副组长，其他领导为组员的“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动领导小组，办公室设在会议室，张振锋同志兼任办公室主任，为开展教育实践活动提供了组织保证。通过讨论，研究制定了符合我校工作实际的实施方案，详细部署了第一阶段的工作，确保主题教育实践活动有序开展。二、召开动员大会，进行广泛的思想发动2月25日，我校召开了教育实践活动动员大会，全体教职工参加了会议。会上，校长于兴群同志站在全局的高度，重申了这次主题实践活动的重要性和必要性，号召各部门、各班级要从讲政治、保稳定、促发展的高度，充分认识开展这次主题教育实践活动的重大现实意义，以积极的态度、满腔的热情、严谨的作风、可行的措施、周密的环节、扎实的成效保证主题教育实践活动深入有效开展。动员会议之后，全体教职工迅速行动，紧密结合工作实际，有效的开展了动员部署阶段工作的落实。三、完善措施，为学习实践夯实工作基础1、建立领导包抓制度，突出领导干部表率带头作用发挥到位。根据县局的要求，我校建立了领导包抓班级、教研组联系点制度，6名领导分别确定了主题教育实践活动的联系点，落实了一级抓一级，一级带一级的工作制度。制度建立后领导干部深入班级，到联系点督察调研，指导工作，结合工作实际提出指导性意见和建议，促进了主题教育实践活动的深入开展。2、建立完备的学习制度，保证学习时间、内容和质量落实到位。坚持集中学习与个人自学相结合，结合教育实践活动完备了学习考勤制度，实行集中学习签到制，指定专人做好学习记录。为丰富学习内容，保证学习成效，达到学习工作“两不误、两促进”的目标，学校对集中学习与个人自学作了明确要求，对集中学习的时间、内容、责任人作了详细安排，制定了学习计划，明确提出了个人自学内容、篇目、进度、笔记字数、领导审签等“质量”指标；严格学习请假制度，把考勤结果与教育实践活动阶段评审、考核挂钩，严格学习纪律，要求缺课的领导干部及时补课。并将缺勤请假干部列为下次学习讨论的重点发言对象，保证了人员、时间、内容、效果的四落实。3、建立信息报告制度，促进教育实践全面均衡推动到位。为了及时掌握各教研组的教育实践动态，相互交流学习经验，总结宣传典型经验和好的做法，我校从活动一开始，就建立了主题教育实践活动信息报告制度，设计印制了简报版头。要求各教研组通过工作简报的形式反映主题教育实践活动开展情况。另外各2班级还通过板报、宣传栏、广播