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两基工作自查报告

第一篇：两基工作自查报告高大乡第二小学“两基”工作报告一、基本情况：我校原张老小学，1998年迁至现址，学校现有学生265人，其中小学学生206人，学前幼儿59人，有教师14人，占地面积8004㎡，校舍建筑面积2095㎡。我校服务普丛村5个村民小组672户，2495人。二、两基指标完成情况：1．适龄儿童少年入学率2008年辖区有适龄儿童38人，入学38人,入学率100%；2009年辖区有适龄儿童人口35人，入学35人，入学率100%；2010年辖区有适龄儿童人口25人，入学25人，入学率100%。2、在校学生辍学率08至2010年三年学校在校小学生分别为213、206和200人，年内均无学生流失及辍学；3、毕业率、升学率①08年小学毕业学生15人，毕业15人，毕业率100%，升入初中15人，升学率100%；②09年小学毕业学生43人，毕业43人，毕业率100%，升入初中43人，升学率100%；③10年小学毕业学生31人，毕业31人，毕业率100%，升入初中31人，升学率100%；5、师资状况现有教职工15人，其中女教师8人，党员教师3人，平均年龄35岁，11人为公办教师，4人为代课教师；现任教师中专科学历9人，中师或高中2人；专科以上占60%；从职称上看，小学高级教师6人，小学一级3人，小学二级1人，未评2人。6、办学条件现有校舍建筑面积2095m2,生均9.7㎡。学校拥有一个实验仪器室，演示实验开出率达到96%以上。学校拥有图书室一个，有各类书籍1520册，生均读书7、04册；7、教育质量严格按照国家课程标准设置开设课程，组织教育教学，小学毕业考试双合率88.2％；小学生日常行为规范合格率９9.5％以上，体育合格达标率99.6%以上。三．主要工作1、积极推进依法治教近年来，我们认真学习、宣传和落实新《义务教育法》，《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，利用挂横幅，贴标语，知识竞赛，组织家长会，等多种形式宣传，使家长认清送子女入学接受义务教育是法律赋予的责任和义务，有效地转变了家长的观念，为巩固提高“两基“成果奠定了良好的基础，创造了良好的社会氛围。2、坚持不懈地抓劝返学校将“绝不让一个学生流失“作为理念和制度，落实在教育教学管理和评价的每一个细节之中，要求教师转变观念，深化教学改革，采取“低起点，强基础，重育人”的教育教学方法，积极关注特困生，学困生和留守儿童要求教师要尊重学生，禁止各种形式的歧视后进声行为，加大对学习进步学生和思想品德优秀学生的奖励幅度，每学期放假召开班主任会和家长会强化工作。3努力改善办学条件2002年以后，学校新建成学校食堂楼一栋，学生宿舍一栋，添置了办公电脑1台，添置读书560册，平整300多平方米的硬化，添置课桌50套，办公桌椅5套；去年又购置了办公打印机1台接通了校园宽带网，办学条件不断改善为巩固提高“两基”成果奠定了良好的物质基础。4、强化学校管理结合办学实际，学校确定了“以人为本，狠抓质量，强化管理”的工作思路，建立健全了校务会，党团支和德育、教研等管理机构，不断地完善了管理制度，注重校园文化和班级文化建设，严格开齐开足各科课程，鼓励教师积极实施教学改革，关注课程效益，面向全体学生，上好每一节课，关注每一个学生。在教学常规管理上注重对学生学习习惯、生活习惯的培养，抓晨读、抓训练，学校对教师教案采取教导主任周签字，周检查制度，对学生作业采取随机抽查和学期两检查制度，对检查情况及时量化汇报，全校教师周日晚上必须到校，学校领导带头学校还制定了《学校教师考核办法》和《学校班主任工作考核办法》，学校与各科教师签定目标责任书和《安全工作责任书》，坚持对工作扎实、成绩突出的教师给予奖励，良好的教风和校风在形成。5、重视和加强教师队伍建设教师是办好学校教好学生的前提条件，教师队伍建设是学生成长，学校管理和“两基”巩固提高的组织保障。因此，学校始终坚持办学依靠教师，努力改善教师生活条件，积极关心教师生活，在学习和工作上严格要求，规范管理，重视校本培训，坚持每学期召开一次教研工作会，每周一次教研组活动，每周一次教师学习培训活动，每学期组织开展教学观摩和交流不少于12次，积极开展教师岗位练兵和学历提高，目前参加各种形式的学历提高教师达到6人。组织教师积极参加教研教改活动，通过各种措施，我校教师队伍的整体素质进一步得到了优化。6、狠抓教育教学质量质量是学校的生命线，我们按照“进得来、留得住、学得好”的要求，加强学校德育工作，坚持开展在国旗下的演讲，“美化校园，爱我校园”义务劳动等多次实践性主题教育，强化小学生养成教育，是学校德育工作落到了实处，近年又在小学低年级开设“美德在我心”教育活动，获得了良好的教育效果。教学工作坚持抓常规管理，推进精细化管理，从课堂教学改革入手，抓实教研工