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个人对标定位报告

第一篇：个人对标定位报告个人对标定位报告按照县委县政府的统一部署，我局在深入学习“三学习”活动精髓的基础上，紧紧围绕影响和制约我县财政事业科学发展的突出问题，开展“学党章、学党史、学先进”活动，是我财政局巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续深入推进干部作风年建设成果。现将个人对标定位报告汇报如下：个人认为，“三学习”是一个有机整体，学习党章是基础，学习党史是途径，学习先进是关键，三者相互依存，缺一不可。学党章，就是要求各级党组织和党员在认真学习党章原文的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容，着力解决一些党组织规章制度不健全、组织生活不规范、监督管理不得力和部分党员干部党性意识、执政意识、忧患意识淡薄，理想信念不牢、法纪观念不强、先锋模范作用发挥不明显的问题。通过学习党章，进一步增强党性观念，提高党性修养，自觉贯彻执行党的基本路线，严格遵守党内各项规章制度，认真履行党员应尽义务，健全规范党的组织生活，用党章来规范行为、指导行动，做党章的模范执行者。学党史，就是要求各级党组织和党员全面系统地学习党的历史，了解党的光辉历程，把握党的历史本质和主流，深化对历史发展的规律性认识，着力解决部分党员干部思想浮躁、作风不实，脱离群众、脱离实际，热衷形式主义、干事虎头蛇尾，讲排场、比阔气、挥霍浪费的问题。通过学习党史，进一步坚定党的理想信念，更好地继承党的光荣传统，发扬党的优良作风，牢记“两个务必”，密切党同群众的血肉联系，永葆党的先进性。学先进，就是要求各级党组织和党员树立先进标杆，主动向先进学习、向先进看齐、向先进迈进，形成学先进、比先进、争先进、赶先进的良好风尚，着力解决部分党员干部满足现状、小进则满，干工作精品意识要强，上进意识要强。一、工作现状情况在实际工作中，我的积极主动性不太高，学习能力还不够自觉，我应该充分调动起自己的积极性、创造性，在“三学习”活动开展过程中，我积极倡导创先争优意识，服从领导安排，大力发扬有苦不言苦、有难不怕难的精神，经常加班加点，切实做到冲锋在前，奉献在前，能很好的完成上级安排的工作和任务，在实际工作中，真正形成了“比、学、赶、超”的良好态势。二、个人存在问题1、学习能力不强。2、工作的积极性、主动性不够。3、缺乏干事创业的思想意识。三、对标定位按照实施方案要求，通过全方位开展“三学习”活动，进一步转变自己的工作作风，增强服务意识，立发展之志、谋突破之举、走跨越之路。今后，在实际工作中我将把深化学习作为“三学习”的基础，把解决突出问题作为“三学习”的关键，把促进工作落实作为“三学习”的目的。认真解决好学习与工作的关系，不断加强学习的自觉性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要永远保持标准的自觉性，提升全方位的能力，以党的利益为上，提升各项工作标准和人生标准，站在为人民服务的标准上提升全方位的效率。通过学党章，增强个人意识，规范个人行为；通过学党史，继承党的优良传统，加强党的建设规律性研究，更好地做好当前工作；通过学先进，进一步弘扬时代精神，不断提升工作水平，树立良好形象。为实现科学发展、跨越赶超的目标作出更大贡献。第二篇：个人对标定位报告个人对标定位报告在开展“三学习”活动中，我按照学校三学习活动实施方案要求，认真深入开展“对标定位、创优争先”行动，通过找差距、定目标、寻路径，促进目标任务落实。进一步增强我校的凝聚力，为完成各项任务提供了有力的后勤保障。同时不断查找改进不足，我做为后勤工作人员现将个人工作对标定位报告汇报如下：一、工作现状情况在实际工作中，积极主动性不高，学习能力不够自觉，要充分发挥积极性，创造性。在工作要求上倡导提速、提质、提效，充分调动干部职工创业热情，紧紧围绕校领导班子确定的重点中心工作，大力发扬有苦不言苦、有难不怕难的精神，经常加班加点，切实做到冲锋在前，奉献在前，营造了创先争优的氛围，今年三月经过大家辛苦工作，很好的完成了学校各项任务，在实际工作中，真正形成了“比、学、赶、超”的良好态势。二、问题：1、学习能力不高。2、工作的积极性、主动性不强。3、缺乏干事创业的思想意识。三、对标定位：按照实施方案要求，提升工作能力，把握服务大局、服务发展的能力作为检验真才实学的重要举措。通过全方位开展“服务发展我先上、岗位创优我先行”主题实践活动，推动我校广大党员干部进一步转变工作作风，增强服务意识，立发展之志、谋突破之举、走跨越之路，掀起你追我赶、竞相发展的热潮。通过开展“对标定位、创优争先”活动，真正使“人人争一流、事事争一流、时时争一流”成为全校上下的共同追求和一致行动。今后，在实际工作中我将把深化学习作为“三学习”的基础，把解决突出问题作为“三学习”的关键，把促进工作落实作为“三学习”的目的。认真解决好学习与提长的关系，不