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个人事迹（模版）

第一篇：个人事迹（模版）个人事迹我叫吕文昊，今年20岁，来自内蒙古赤峰市，现就读于湖北交通职业技术学院——机电工程系，专业是汽车商务，100225班是我的班级，我在班上担任班长，在大学的在这一年半里，我不仅学会了知识，还锻炼了自己的工作能力，在思想上，我更是获得了重大收获。就在这学期，我院开展了“两访两创，争先创优和治庸问责”的活动，我们机电工程系积极参加到这次活动中来，在系领导和老师的带领下，一场意义非凡的活动就此开始，使我这一辈子都难忘。开始的时候，我不知道这次活动是什么意思，也不清楚自己该做些什么，但是经过了两个多月的学习，和老师谈话，我掌握了这些活动内容，所代表的意义，我的思想，学习，工作，生活各个方面，时刻的充实自己。下面我就给大家分享一下我所学的知识和这段过程。两访两创，是学院和学院在中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生，这是贯彻落实胡锦涛总书记在七一重要讲话精神的重要体现，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，密切联系干群，师生关系，构建和谐校园，提高高等教育质量，以“交流思想，立德树人，促进和谐，推动发展”为主要任务，以“老师全覆盖，学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风，教师教书育人，大学生成长成才”为活动主题的一次重大活动。争先创优是以“工作争先，服务争先，业绩争先”为目标，以培养“学习优，作风优，素质优”的人事干部队伍为重点的活动。治庸问责，首先来自于武汉市政府的部分作风的改善，后来推广到湖北省，并形成在在省内事业单位中开展宣传动员，制定实施方案，自查自纠，加强总结，治庸，“庸懒散”与其相对的“勤快实”，治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提动。问责是加强责任意识，尤其是对干部作风进行改善，形成了长效机制，确保治庸工作。他是围绕着“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题开展的一项能提高工作效能，优化投资环境的整风运动。以上是我所学到的知识，结合上述几点，我要谈谈自己的经过和体会，首先，我作为一名干部，身上有着很多缺点，问题一是进取心日益减退，来到大学的那一刻，我的心情是那么的激动，想在大学里打下一片自己的天地，从军训的小队长到军训的标兵，从临时负责人到班上的班长，我一路高歌猛进，幻想着自己有一天是那么的成功，但是日子一天一天的过去，安逸的日子过久了，人的动力也随着时间慢慢的被磨灭掉，上进心没了，这个人也就显得没有朝气了。问题二是工作灵活性不够，我的辅导员今年四十多岁，他经常教我为人处事的道理，知识，但是我却有时让他很失望，因为我的工作灵活性不够，没有思考问题，在工作中遇到困难的事情就找老师，这种依赖性是很不好的，因为这样自己是不会成长起来的，孙老师常说，遇见事情，会有多种的解决方案，想错了，没关系，就怕不想，也找不出解决的方案。通过了这次活动，我深刻的反思自己，自查自纠，总结，才知道我的身上居然有这么多缺点，让我真正的认识了自己，身为班干部，要以身作则，这次奖学金的评选，我落榜了，我很遗憾，但是我深深的知道了自己的不足，我一定会再接再励，努力学习，过好自己的每一天，让自己的生活不在平庸，自己的工作勤快实，提高自己的能力，效益，光有好的工作态度是不够的，要相结合才会发挥的更加完美。结合着党的三大作风，我把这次活动联系到了一起，密切联系群众，批评与自我批评，理论与实践相结合，两访两创和密切联系群众是分不开的，作为学生干部，我是老师和学生的桥梁，老师有什么事情要通知同学们，同学们有什么情况要及时汇报给老师，都是我做桥梁。有的同学在踢足球的时候不小心把手摔骨折了，我要及时报告给老师，有的时候，我欺骗过老师，明明有个学生没在学校，但我和他的关系不错，但是最后我明白了，我要为他负责任，更是对班上的每一位同学负责。理论和实践是争先创优联系点，工作优，服务优，业绩优，学习优，作风优，素质优。第七届汽车维修技能大赛，就是充分的把理论和实践相结合，让我们更加了解自己的专业知识，锻炼了自己的能力，批评和自我批评，要端正态度不管作什么，都要学会总结，善于批评自己，第二篇：个人事迹闪光的青春我，张培燕，邯郸县第十二中学语文教师。1976年出生，本科学历。1998年7月，我从河北师范大学毕业参加教育工作。作为年青教师，从走上讲台的那一刻起就立志要忠诚于党的教育事业，成为一名合格的人民教师。在十几年的教学实践中，我遵纪守法，爱岗敬业，追求进步，2009年8月正式加入中国共产党，用一个党员的标准来严格要求自己，不辜负党组织对我的信任。我心中只有一个信念：不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最神圣的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。正当我沉浸在快乐的教学工作的时候，却遭到一次意外：去年夏天因车祸受伤，造成左腿胫骨平