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个人五年专业发展规划

第一篇：个人五年专业发展规划个人五年专业发展规划作为一名教师，我相信有思路才会有出路，有一份属于自己的规划，人生的道路才会越走越好。随着教育改革的不断深入和推进，教师角色的专业化越来越浓厚，教师也面临着来自各方面的挑战和考验。要想做为一名与时俱进的教师，迫切的需要加强学习，尽快提高专业教学水平，不断更新业务知识，更新教育观念，完善知识结构。为了能更好地教书育人，提高自己的业务水平，做一个称职的体育教师，本人从自身的实际出发制定未来五年内个人发展规划如下：一、以反思促发展。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。随着新课标的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应该善于反思，善于开展批评与自我批评。对于一个参加工作不久的新教师，更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。二、始终保持专业的情怀——激情热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。在这个日渐浮躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。在体育教学中做到以下几点：1、科学备课：怎样才能让学生懂学、喜欢学、爱学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。争取了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢体育，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生。让学生能够主动积极参与到体育锻炼中来，掌握正确的锻炼方法，增强体质。3、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结，通过反思和总结来提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程，将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。在提高自己业务水平方面，做到以下几点：1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质的提高。2、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的知识储备，努力满足学生的求知欲望，时刻用新的课程标准来指导教学，探索新的教学方法。3、认真撰写体育论文，积极投稿。4、深入课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。总之，在未来的五年内，我将不断提升自己的业务水平，争当一名合格的体育教师。第二篇：教师个人五年专业发展规划教师个人五年专业发展规划面对新世纪的呼唤，我们应该加快教师专业化的步伐，努力塑造适应时代需要的理想教师形象。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。一、个人专业发展现状分析：我是一名从教8年的小学教师，从踏上教师岗位的第一天开始，就一直工作在教育教学的第一线。近些年，具有一定的课堂教学能力，但在教学方法创新意识不够，容易被条条框框所束缚。自己能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己的教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。二、个人专业发展五年总目标：1、以学校各项工作为指导，以发展自我为目标，努力提高师德修养，争当街道骨干教师，朝专业化教师发展；2、潜心钻研数学教学，积累丰厚的知识底蕴，逐步向科研型、反思型教师过渡；3、语文教学工作形成特色，并积累原