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个人提升目标及措施（精选五篇）

第一篇：个人提升目标及措施教学质量提升年个人提升目标及措施李玲2014年是教学质量提升年，作为教师，我们应该不断的丰富自己，提高自己，才能适应新课改的步伐。个人提升目标：1．理论学习方面，增强专业知识，做好学习活动，与同组人员认真研讨，善于思考，形成自己的理论观点及教学风格。2．认真阅读专业资料，钻研好教材，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。3、勤于反思，在总结经验中完善自我。4、加强英语口语、粉笔字、普通话等的训练。具体措施：1、加强理论学习，认真阅读《英语课程标准》《教学用书》，提高自己的业务能力。及时作好读书笔记，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、认真的备好每一节课，上好每一节课。在课堂上，多关注学生，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、调控者，让学生成为课堂的主人，提高自己的课堂把握能力。3、学会思考，从反思中提升教学研究水平。把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。4、练就扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。加强基本功练习的同时，还要不断的加强英语口语和听力练习，提升自身的业务能力。第二篇：为个人全面提升目标和措施为个人全面提升目标和措施扎实有效地开展好“全面提升年”活动，大力加强民生居住条件和改善人居环境为重点，进一步加快居民住房保障建设，不断提升房产公司服务民生、服务经济社会发展的综合能力和水平。根据上级文件精神，结合我自身实际情况，特制订如下提升目标。一、正确理解和把握“全面提升年”的深刻内涵，力争在建设工作的各个方面都有新的突破。2010年，市委市政府确定为“全面提升年”只有创新才能突破，只有突破才得以提升。作为一名建设工作者，对“全面提升”这个关键词，我们还要有更深刻的理解和把握。首先，不要只把它当成口号，而要把它作为了一种导向，一种新的理念，作为行动的纲领和指南；其次，不要孤立的看成是一种政治活动，而应把它当成学习实践科学发展观活动的积蓄，所以要打破常规创新思路创新办法以更严格的要求、更高的标准更务实的作风，创造性力争在2010年工作的各个方面都跨上新的台阶。二、进一步加强学习，把学习作为一种责任、一种习惯、一种追求，不断充实和提高自己，努力增强做好本职工作的能力。三、扎实做好公司各种工种技能的培训，进一步提高技工的业务能力，为建设好优良的建筑工程打下了坚实的基础，继续认真仔细地审查资料员的工程资料，真正做到工程实体和工程资料相吻合，杜绝闭门造车、敷衍了事已应付检查。是资料管理工作在睡觉昂一个新台阶。四、进一步强化责任，找准自己的位置，认真地履行好每一项职责，扎扎实实地做好每一项工作。五、进一步转变思想作风，少说空话，多干工作，对工作精益求精，办事情尽心尽力，恪尽职守，提高效率，充分发挥主观能动性，以更深刻的认识、更开阔的思路，更有利的措施，创造性地开展工作。第三篇：个人发展目标及措施个人发展目标及措施幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。为此，我认真学习了该标准，并制定了一下目标及实施措施：1、提高政治思想素质“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞等教学技能技巧的提高。4