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个人教学工作计划

第一篇：个人教学工作计划个人教学工作计划一、指导思想：以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考，结合学校工作计划，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力。二、学情分析：本学期我任教高二理科班57、58班及文科班59班化学。学生总体情况是化学基础较差，良好学习习惯尚未养成，学生间差距较大，例如理科班最高分77分（孙朝冉），最低分9分（张军树），且两个班之间也有差距，其中57班总平均分26.04分，58班总平均分30.15分。由于很多学生基础很差，把此作为不听讲、不学习的借口，为自己开脱，放弃了化学学习。三、教学目标：1．本学期时间短，任务重。文、理科班都要通过今年10月份的学业水平测试实践科目考试及12月份的学业水平测试考试，这要求文科班在开学至12月6号之间完成化学选修1教学及化学必修1、必修2复习，对于平均分只有十几分的文科班学生来说，挑战很大！而理科班在此之间不但要完成化学必修1、必修2复习及选修1选学，还要进行进行选修4（高考中比重高达50%）教学。2．教学重点、难点：在进行学生学习化学的热情的培养的同时，文科班重点在于让尽可能多的学生通过会考，理科班的重点在完成上述目标的同时，还要攻克高中化学的难点——选修4教学，并且完成学校的培优补差工作，使优秀率及及格率都有大幅提高。四、提高教学质量的措施：1．备课认真研读教材、大纲，针对我校实际，适当删减部分内容，做到既符合大纲要求，又符合我校实际。充分利用网络及手中资料，加强集体备课，发挥集体的智慧，提高备课质量。2．上课贯彻落实学校的新课改思路，活跃课堂气氛，调动学生积极参与，实现由观众到演员的转变，主动参与课堂教学。3．课后辅导及作业的处理利用盯班及其它时间进行课后辅导，变等着学生问为追着学生问，并与培优补差结合到一起。对于作业做到全批全改，部分学生的作业进行面批面改，并及时进行反馈。4．培优补差的措施针对学生实际，确定每个班培优补差名单，对于优生，开小灶，额外布置作业，加大练习量。对于差生侧重基础，精做精练，确立发展目标，使学生学有所获。五：提高业务水平：积极参加教研活动和师德活动，努力探索符合我校实际的化学新课改模式，加强自身业务学习，坚持做高考题、模拟题，本学期内完成《试题教研》——高考必备题型1000例的研读，把握我省及其他省市的高考动向及变化。第二篇：个人教学工作计划个人教学工作计划本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自我的力量。以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项资料，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻注意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，用心参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。三、加强修养，提高素质作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自我的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自我广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素质的人民教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自我的