个人现实表现材料【精编】.docx

个人现实表现材料

第一篇：个人现实表现材料xxx，女，汉族，现年34岁，湖南茶陵人，小学高级教师。1997年6月毕业于湖南攸县师范学校，并分配至攸县鸭塘铺教育办牛头湖小学任教，2002年2月调至攸师附小任教，2002年下期转入攸县城关镇文化路小学任教，2004年调入城关镇东北街小学任教至今。该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，运用科学发展观从事人民的教育事业，拥护共产党的领导，没有参加过任何反动组织，政治表现好，尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。该老师能胜任小学各年级各学科的教学工作，具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验，积极主动加强业务理论知识学习，通过自考和函授学习先后取得汉语言专科、本科文凭，1999年聘为湖南普通话测试员，2000年被确定湖南省小学语文骨干老师并参加了相应培训，2001年被攸县教育局聘任为攸县首届小学语文学科带头人。第二篇：个人现实表现材料***同志现实表现材料***，男，1989年7月原贵州省农学院毕业,同年8月参加工作，大专学历，中共党员，现任**县农业局党组成员、副局长。一年来，在县委、县政府的正确领导和县农业局党组的支持下，该同志能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，扎实做好自身工作，取得一定成绩，现将该同志现实表现情况报告如下：一、政治素质好，具有较高的政治理论水平。该同志自任职以来，能勤于学习，勤于思考，始终坚持把学习放在首位，加强政治理论学习，认真钻研业务知识，不断加强党性修养和自身修养，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想锤炼品格、陶冶情操，不断提高自己分析问题、解决问题的能力。政治立场坚定，具有正确的世界观、人生观和价值观，能自觉贯彻县委、政府和农业局的决议，严格执行党的路线方针政策，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。自觉践行“三个代表”重要思想，积极参加先进性教育活动，善于用党的理论指导工作，从大局和原则上明辨是非，具有较高的政治觉悟和政治理论水平，具有强烈的事业心和政治责任感。坚持学习致用，先后撰写了《配施氮、磷、钾对水稻产量和效益的影响》、《氮、磷、钾不同施肥量对油菜产量的影响》等理论文章在省农业核心刊物《贵州农业科学》上发表。二、领导经验丰富，具有较强的组织协调能力。任现职以来，该同志爱岗敬业，勤政务实，讲究工作方法，注重工作技巧，凭实干积累了较丰富的工作经验，作为副职，他具有较强的配合意识，表现出较强的组织协调能力。该同志曾先后分管农广校、土肥站、农经站、减免办、延包办、天麻管理站、产业办、农技站等站办。工作中，他处处以大局为重，善于发挥协调的优势，密切了县局与各站办的关系。能在宏观上把握工作方向，在微观上安排细致周到，工作中能摆正自己位臵，自觉接受农业局的集体领导，牢固树立农业工作与全县经济工作一盘棋的思想，自觉维护县委、县政府和农业局的威信，凡是集体研究的事情坚决照办，不推诿、不转嫁矛盾。始终立足于为主要领导当好参谋助手，补台不拆台，到位不越位，用权不弄权，统筹协调关系，坚持实事求是，做到大事讲原则，小事讲风格，积极建言献策，敢于发表自己的建设性意见。强化服务意识，主动为各站办分忧解难，协助主要领导做好农业局日常性工作。始终坚持民主集中制，认真处理好民主与集中的关系，识大体、讲原则，坚持重大事项及时汇报、请示，不随意表态和自作主张，切实保证了局领导班子各项决策的有效落实，维护了局领导班子的权威，促进了农业局各项工作的顺利开展。三、勤政务实，具有扎实的工作作风。工作中，该同志认真履行职责，以事业为重，工作积极主动，不等不靠，能够经常深入基层，了解情况，解决问题，围绕分管工作开展调查研究，抓好各项工作的落实。能够始终如一地深入农业生产第一线，既当指挥员又当侦察员，做到广泛接触干部群众，了解实际，掌握实情，善于集中群众智慧，解决群众关心关注的问题，特别注重关心农民疾苦，深受农民群众的好评。工作作风严谨细致，工作扎实肯干。不搞形式主义，从不满足于现状，尽心尽力，尽职尽责，不遗余力地为全县农业的发展献策献力。2003年至2007年，在**、**、**等乡镇建脱素马铃薯良种扩繁和专用马铃薯基地期间，为保证项目实施成功，他几乎每年都是忙到腊月底才从基地放假回家过春节。该同志扎实的作风和果断的办事精神，赢得了广大干部群众的普遍信任和支持。四、工