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个人研修小结

第一篇：个人研修小结个人研修小结新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐，它让我增长了不少教育教学见识，提升了自己的教育教学水平。为了更好地做好下一年度的工作把这学期的个人研修工作做一下总结：1、以自我学习为依托，自悟《科学课程标准》的精神，以自学、做文摘的形式，用一个月的时间读完《科学课程标准》，了解其内容。听了同行不同学科40节课，不仅提高了自身素质，更开拓了教学思路。2、以交流活动为依托，提高对新课改的认识，配合《科学课程标准解读》、相关杂志及网上的文章，与同事进行研讨，深入感悟课改的实质，并举行以“激发学生学习兴趣，培养自主学习能力”为主题的研讨活动，使教学效果明显提高。3、以展示活动为依托，开展“新课堂”的教学展示。感受实际教改情况，撰写心得体会、教学反思、教学随笔，向家长上开放课，在省示范化学校验收中我上了验收课，得到了专家的好评，每周三下午参加学校教研活动。通过上述活动我的教学业务水平有了很大的提高。4、在省示范化学校验收专家听课指导时，我以专家引领为依托，在与专家面对面、零距离的交流时，通过专家引领，实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之蛙。专家精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开．有一种“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。专家的引领、点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。第二篇：个人研修小结文档个人研修小结日月如梭，光阴似箭，在紧张又愉快的2010年工作已经度过。一年以来，我认真学习，增强自身的科学文化素质和教育教学能力，同时更加增强了自己的业务能力。一、认真参加市师训科组织的学科带头人培训活动。今年暑假，我参与了学科带头人评选活动，在培训活动期间，不仅做好会议记录，而且认真拟定集体备课材料，特别是作了深刻反思，积极主动整改，并且实施于教育教学过程之中。二、积极参与学校研修活动。开学以来，特别是在阳光教学活动月里，做到既听评教师的课，吸取精华，总结经验；又执教主讲电教课，得到了学校领导的高度赞赏与同事们的好评。此外，还主动开展课改研究与探索，参与中国教育学会教育管理分会“十一五”科研课题《小学生自我教育、自我管理能力的培养与研究》已顺利结题。另有多篇论文获省级、国家级奖项。四、认真学习远程教育。实施课程教学改革，现代教学媒体技术发挥着重要的角色作用。为了提高教学效率，恰当、适时运用电教媒体资源开展教学活动，能收到事半功倍的效果。本学期，我参加了继续教育远程学习培训活动和国培计划远程培训，利用远程教育功能，学习先进的教育教学经验和方法，增长学识，改进教法。并已取得显著效果。五、积极参与学校自培活动。学校组织了多次培训活动：有师德培训和业务培训两方面。在师德培训方面，我按时到达指定地点认真听取主持人的讲座，积极撰写学习笔记与心得。在业务培训方面，按时参与会议，听取计算机操作的方法与技巧，讨论教材特点，教学目标等内容，提高了自身的业务能力。总之，通过自己不断地学习，、探讨与研究，可谓“学有所得，学有所用”。让课堂成为孩子们快乐学习的园地，幸福成长的摇篮。教学方法不断改进，教学效果明显提高。在今后的研修过程中，我将不断地加强学习，及时地给自己充电，更加提升综合素质，为教育事业再奉献一份力量。第三篇：个人研修小结个人校本研修小结甘棠中学陈晓玲随着新一轮课程改革的推广，校本研修成为教师继续教育方式普遍落实。我校为了提高教学质量也进行各种各样的校本研修活动，我作为学校集体活动参与者的同时，也做了自己的个人研修，现将几个月来的小结如下：一、在教学方面。教师是新课改的积极主动参与者、组织者、引导者和实施者。通过学习之后，我认真审视自己的不足，为了改进自己的教学，我把自己过去在教室里发现的有代表性的问题在教研组提出，认真听取有经验的老师们的解决方法，并在自己的教学过程中追踪改进。在学校领导的支持下，各教研组做了针对性的课题研究，讨论出解决问题的多种方法。最基本的就是在针对课题进行集体备课，听课，评课，讨论改进方法。在活动中，我认真准时参与，课后主动与老师们交流，说出自己的看法和建议，认真听老师们评课，并对照自己的不足有意识地改进自己的观念，总结优点，不断提高，使自己的课堂注入更新的活力，取得更大的成效。实现更好的教学价值。在课堂上，教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学至关紧要。如果他们对某个老师有好感，他们就对老师的这