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个人师德师风自查整改报告

第一篇：个人师德师风自查整改报告师德师风自查整改报告杨杰礼我是从1998年走上工作岗位的。作为一名教师，我们肩负教书育人的职责，深感责任重大。教育，不仅要教好书，还要以高尚的师德以身作则，为人师表。在这次师德师风的学习活动中，我们认真学习了教师法、未成年人保护法等各种教育法规，聆听了先进教师的感人事迹。我深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生春雨润物细无声式的影响，甚至可以使他们终身受益。但我也知道，作为教师个人我身上也存在许多缺点，需要对照检查，深刻反思。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育事业的发展，所以对于每个教师来说，师德就显得至关重要。借助于师德师风学习整顿的时机，我对自己从教十六年以来在教育教学中存在的问题及原因作深刻剖析如下：1、教学理论知识水平不够，学习的不深入。平常没充分利用时间学习，教育教学的书籍看的很少，对教育教学的发展动态关注不够。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，没做深入内化，没在实践中加以检验。许多时候都是眼高手低，说的多而做得少。2、教学中，本人能够详细、准确地把握教材。但对于教材深入挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识把握的比较准一些，自己钻研的劲头还不够，付出的精力还不多。但我已经意识到研究与积累的重要性，在今后的工作中会做得更好。3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，不能及时走进学生的心灵。对学生谈心、指导的较少。我还没有完全做到要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。今后，我将以“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。努力改进教育教学，自查自纠。1、重视教育教学理论学习，提高自身素质。作为一个教育者，我们要不断的学习、不断充电，才能满足学生们的需求，千万不能让自己停滞不前。在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不能再是一杯水、一桶水、而是常流水，不断让自己的知识更新，才能引领学生去探求真理。2、教学中要认真备课、积极钻研。以教材为中心，充分领悟教学大纲精神，把握学情。尽量把工作做细做好，让自己的课堂充满活力，使学生能真正学到东西。3、关爱学生，以学生的发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生的个性得到充分的发展。做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂体罚学生，以“循循善诱”的策略引导学生，让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的，是值得敬重佩服的。4、努力做到向课堂要质量、要效率。关注教学过程，重视每一个教学环节，尽可能的提高教学的有效性。积极鼓励学生参与到教学活动中来，以充分挖掘学生自身的潜力。同时也要虚心向有经验的教师请教学习，以更好地服务教学。总之，通过这次师德师风的学习整顿，我提高了认识，学到了许多有益的知识。在课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足，意气风发。我也相信，在今后的工作中，我们会努力让自己做的更好。我们要继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是优秀的教育工作者！第二篇：2016学师德师风个人自查整改报告2016学师德师风个人自查整改报告本人认真地学习了《中华人民共和国教师法》、《新义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，深刻地认识到教师良好的思想品德修养和业务素质是促进社会主义教育事业发展的最根本的条件；也深刻地认识到人才对中华民族的伟大复兴起着至关重要的作用，因此，国家必须实行义务教育；也深刻地认识到教师不但要教书育人，而且要自觉地遵守法律法规等。经过学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。一、从教生涯积累的一些经验:在依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》、《教师法》、《商洛市教师十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段