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个人终身学习计划

第一篇：个人终身学习计划个人终身学习计划高小颖为了适应朝代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，决定做到以下几点：一、理论方面：作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、使自己具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：一、科学安排学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。2、午餐后半小时，阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。二、当选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如《中学学语文教师》、《中学教学》等杂志。4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《中学教育》。5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《新课程》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价等书籍》。三、读思结合及时运用1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。4、做点摘抄，做到每课必有反思第二篇：欧盟终身学习计划欧盟终身学习计划概述：欧盟从90年代开始在欧盟各国推行旨在鼓励欧洲公民终身学习以适应信息技术发展所带来的信息爆炸和技术革新迅速的时代。从苏格拉底计划到07年开始的终身学习计划，欧盟所推出的学习计划已差不多20个年头，该计划已发展为一套整合完善的教育计划，本文将介绍有关欧盟终生学习的概况以及其前身。关键词：欧盟终身学习计划教育欧盟教育体系发展到现在的规模并不是一蹴而就的，从之前分散的计划整合为一整套在教育与培训框架下的系统计划经过了一段长时间的摸索。要了解现在的终生学习计划就要了解它的前身：一、（1）苏格拉底计划苏格拉底(Socrates)计划是欧盟发起的综合教育计划。此计划包含了从幼儿教育到成人教育的全部内容。计划的执行期限为12年,分两个阶段实施,1995年开始,2006年结束。第一期计划(1995~1999年)为期5年,欧盟拨款8.5亿欧元,其中2.75亿欧元用于成员国的1500所大学、8500所中学和500所小学的交换项目。第二期计划(2000~2006年)拨款18.5亿欧元,用于15个老欧盟成员国家(比利时、丹麦、德国、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、奥地利、葡萄牙、芬兰、瑞典、英国),3个欧洲自由贸易关税区国家(冰岛、列支敦士登、挪威),13个新欧盟国家和申请加入欧盟的国家(保加利亚、爱沙尼亚、匈牙利、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克、罗马尼亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、塞浦路斯、土尔其、马耳他)。苏格拉底计划的目的是加强各类教育工作,促进和普及欧盟语言知识,加强教育合作与教学人员流动,鼓励教育实践和教材创新,促进教育机会均等。为了执行苏格拉底计划,欧盟委员会将苏格拉底计划分为以下8个行动。1.夸美纽斯计划行动。夸美纽斯(Comenius)计划行动的内容覆盖幼儿教育、小学和中学阶段教育以及中等职业技术教育。此计划的具体行动包括建立校际伙伴关系;培训教师并提供继续教育;建立网络。2.伊拉斯漠斯计划行动。伊拉斯漠斯(Erasmus)计划行动主要面向高等教育,具体内容包括促进学生交流和提高师资能力。在促进学生交流方面,学生可以到另外一个欧盟国家学习3~12个月,学成回国后其学习成绩参照欧洲学分体系得到承认。教师培训采用教师交