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个人自传-陈芳

第一篇：个人自传-陈芳个人自传我叫陈芳，1986年9月出生在贵州省开阳县，我于2006年9月进入贵州师范大学，就读于“科学教育”专业，并利用课余时间自学了“化学教育”，取得了相应的证书。在我的积极努力下，2009年6月我光荣成为“预备党员”，在2010年被转为正式党员，并于同年6月毕业于贵州师范大学。在大学期间，我刻苦努力，本着不断提升自我，完善自我的态度认真的学习专业课，且在课余时间积极参加校内举行的各种赛事及活动，在校外做家教，做各种兼职以求锻炼自己的社会实践能力。因此，我对学生的学习和生活有了一定的了解，也积累了一定的教学经验，并在各种团体活动中，能迅速的了解团队个体优点，进行合理地分工合作，且能很好的融入团队，合作效率高。尽管如此，自己的综合能力还有待提高和完善。毕业后，就职于学大教育有限公司，从事教师工作。也积累了一定的教学经验。我于2011年4月考入修文县六桶中学，担任初高中化学教师。迄今为止，我在六桶中学已工作三年有余，现对我这三年的自我认识如下：一、思想方面我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。二、工作态度方面：严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、教育教学方面三年来，作为一名教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。于是我主动向同事门请教，了解学校情况和教师规章制度，并认真的听培训课，做好相关记录。平时，主动去听别的老师上课，有的课堂活泼，有的严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就要注意上课时的语调，和学生的互动，还有就是注重情景的设计。除此之外，要上好学生的课，首先是要了解学生。在了解学生的情况登记表后，就需要教师自己去发现、去了解学生。只有用自己的眼睛、用心去观察，了解学生，才能真正的融入他们。刚开始，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好像很难融入，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生，最终才能上好课。由于部分学生是基础不好，学习态度不端正，在上课的过程中，有时候难免学生会不完成作业，这时候就得结合他们的性格特点进行思想教育。很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业，通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。还有一些调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。时间过得真快，转眼我送走了我的第一届高三学子，第三届初三学子，现在我已能很好的融入这个环境。三年的工作学习，觉得自己学到了很多，尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。同时也学到了教学、做人、和学生相处等等，也充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生付出真爱，才能取得学生对尊重和信任。但在教学中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。我相信，在今后的工作中我还会更加的努力，争取早日成为一名合格的、优秀的教师。第二篇：2010.10.8陈倩个人自传自传我叫陈蒨，女，汉族，1975年2月3日出生于一个知识分子家庭。1993年运动员退役后分配到长江流域水资源保护局工作。以下是本人简历及主要家庭成员关系：1979年本人被选拔进入湖北省体委业余体校，进行体操项目的训练，其间荣获湖北省体操锦标赛第五名；1981年至1986年就读于武汉市硚口区体育馆小学；1986年至1993年进入湖北省体委成为一名从事花样游泳项目的专业运动员；其间荣获最好成绩是全国花样游泳锦标赛第二名，并同时完成了中专的文化学习；1993年从湖北省体委退役后分配到长江流域水资源保护局工作至今，其间完成了大专的文化学习。本人的父亲陈定安，中共党员，长江