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个人总结

第一篇：个人总结附件5研究学习活动心得体会社会实践在我们的奋笔疾书和敲键盘的声音中走到了尾声。我们研究的是关于生活垃圾回收及利用，这个课题与我们的生活密切相关，是很好的课题。这次的课题既教会了我们很多与化学有关的课外知识，并且使我们更快的了解了头发的组成，一些干电池的成分，我还掌握了一些回收利用的小窍门，又使我增加了一些生活常识。首先，转变学习观念，改变学习方式。说简单，最终成果只是一个简单的结果。以我的小组而言吧，不断地变换着课题，寻求更加简单。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。其次，促进同学学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。那段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。其次，团队精神合作至上是很重要的。研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会。有人说重点高中的学生都很自私，不爱帮助人。然而在这次研究性学习中，我们分明的看到了热情帮助人的同学，也看到了合作的巨大力量。例如我们组，一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。这样，效率提高了很多，达到了事半功倍的效果。另外，通过研究性学习，还加强了我们的综合素质，增长了知识。在研究性学习中，有摄像的，有画画的，有撰稿的，有采访的……大家在这些方面都得到了锻炼，提高了能力，学到了一技之长。还有，我们原来只在书上看过动漫的制作仅仅略知皮毛。调查采访后，大家加深这方面的了解，说不上精通，也说得上熟悉了。如今，你随便问我们组的任何一个组员，恐怕都可以对答如流，详详细细地给你讲解上大半天了。这也算得上是我们人生的一次飞跃！让我增强了环保意识，提升了自身的内在素养，使我坚定了要做“绿色公民”，“环保小卫士”的决心。——温俊成研究性学习报告，我们研究的课题是《关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究》，这次活动后，对于我们来说，收获很大让我们受益匪浅。本次研究中，我们调查了关于生活垃圾的处理和回收利用。垃圾，表达的是脏、乱、没有用的事物，但是现在的科技却能让这些垃圾废物利用，生成新的日常用具。经过我们的研究，垃圾污染最严重的其中一种是白色污染，那么我们如何才能更好的处理这些白色污染呢。白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生，这种新型功能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，导致薄膜力学性能下降，同时配方中添加的自氧剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物，使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片被自然环境所消纳，同时起到改良土壤的作用。垃圾分类回收是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路。垃圾分类回收最终创造的是一个无垃圾的社会，一个资源循环、永续利用的社会。垃圾中有百分之四十是可回收再生的资源。我们从有关部门了解了许多关于垃圾回收的知识，垃圾的正确处理和回收，才能使我们的城市更加的绿化！让我们所居住的城市更美！本次研究，同时也让我们了解到许多不同的人生观。平时看到清洁工在清理，回收垃圾，我们的做法无疑不是捂住鼻子，厌恶的挥挥手然后快速的离开。活动中我们自己去收集一些有研究价值的垃圾的时候，尽管我们戴着手套，找一些很环保的，看起来干净的垃圾研究，但依旧让我们觉得很脏。也使