个人述职最新精编.docx

个人述职

第一篇：个人述职个人述职报告作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。第二篇：个人述职个人述职报告光阴似水，我到安富中学任校长之职近三年。对自己所做的工作加以盘点和反思，下面我就从学校教师团队建设、学校特色发展、教学质量以及学校硬件改善这四个方面向各位陈述。敬请各位领导同仁指正。一、逐步建立了一个和谐、上进的教师合作团队。在一段时间内，由于两校合并，上级部门没有委派正式的校长，大部分老师思想意识涣散，内部矛盾比较明显，情况相当严重，极不利于教育教学。我到校之初，针对这些情况，从老师们的敏感问题入手，经常与广大教师交流谈心。同时，加强了工会、教代会的组织制度建设，积极的发挥了广大教职工民主管理和监督作用，先后制定了《安富中学中高级职称评定方案》、《安富中学教师教学考核制度》、《安富中学岗位竞聘方案》，严格了各项方案和考核的纪律，增强了透明度，实行“阳光”规范操作，全员参与考核，减少了人为因素，减少了隔阂，消除了误会，真正的做到以制度管人，体现了对教师的公平公正原则，增强了教师之间的信任。老师们思想得到了稳定，矛盾得到了缓和，能够更专心更投入的进行教育教学工作，整个学校现在形成了一个和谐上进的教师合作型团队，这为学校的发展奠定了坚实的基础。二、“崇尚科技、弘扬艺体”的特色教育。一直以来柔道摔跤是我们学校的特色。近年来，我进一步加强了这一传统特色，并且取得了显著的成绩，截止2009年底我校学生参加国际国内大赛获得冠军30余人次。在成绩的面前我们没有丝毫的骄傲，为了进一步适应新课程改革的发展要求，通过不断的调研和论证，我校在2008年提出了“崇尚科技、弘扬艺体”的理念，两年的时间里，通过师生的共同努力，我校的科技创新取得了阶段性的成果，科技创新班的学生们完成创意方案近400项，其中有30项获得国家专利，书记陈杰，县长谢金峰特发贺信，以资鼓励，今年将牵头完成近百项国家专利申报。三、教育教学质量得到稳固提高在教育教学管理中，为了明确教师的工作责任和任务，学校和教师签订了《工作目标责任书》、《安全目标责任书》、将教师职业道德的遵守、班级的管理、安全问题、教学质量的完成情况纳入教师工作