个人教育教学业绩汇报材料.docx

个人教育教学业绩汇报材料

第一篇：个人教育教学业绩汇报材料个人教育教学业绩汇报材料（2002~2007业绩）花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担语文教学工作及班主任工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。天津硬笔书协理事。多年来，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。2004年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”；2005年获区级“优秀班主任”称号。在教育教学中，我注重实践——总结——提高，自2004年以来，在市“新世纪杯”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等语文教学论文评选中有十几篇论文获奖，多篇刊登发表。并且多次在区、校做观摩课，语文课获区“双优课”二等奖，区“学术年会论文”一等奖，市十五教改观摩课一等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有十几篇作文刊登发表，下面就本人近年来的教育教学工作情况作以详细汇报。一、加强修养，以德为重身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。二、求实创新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵。在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音„„我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感；开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。在教科研方面，我积极参与市、区、校课题，作为课题组成员，我开展实验，撰写论文，率先在班内开展相关主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。三、春华秋实，天道酬勤春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，我收获的那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那丰厚的回报。1、市区获奖情况：①教育、教科研方面：（市、区获奖）2002、10案例“小荷才露尖尖角”被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖.2003、8论文《加强心理健康教育促进主体性发展》在2003年天津市大中小学心理健康教育专项科学论文评选中荣获二等奖.2003、8论文《加强心理健康教育促进主体性发展》评定为第四届德育学术年会论文三等奖.2003、9被评为2003年河东区教育系统“敬业爱生”先进教师.2003、11论文《加强心理辅导促进后进生的转化》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖.2003、11论文《加强心理健康教育促进主体性发展》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖.2003、河东区优秀少先队中队辅导员.2004、6在全市作《在挫折面前》心理健康辅导观摩课。2004、6在蓟县召开的天津市心理健康学术交流会上，代表河东区小学做“增强自信，挖掘潜能”现场经验交流。2004、8论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》获2004年德育学术论文二等奖。2004、9论文《增强自信，挖掘潜能》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果一等奖。2004、9论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。2004、12研究报告在天津市第十届教研教改成果评奖活动中成果《小学生自我教育策略的研究》荣获区级二等奖。2004、12在2002—2005参加十五规划重点课题“中小学自我意识培养与潜能的开发问题研究”科研工作被评为区级先进个人。2004、