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中国历史八年级上册教学设计终稿（5篇材料）

第一篇：中国历史八年级上册教学设计终稿中国历史八年级上册教学设计终稿第一单元侵略与反抗第一课鸦片战争教学目标一、知识与能力通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。二、过程与方法通过阅读史料，让学生分析英国侵略中国的根本原因和鸦片战争对中国的影响；能结合中英《南京条约》的每个条款的内容，分析条约对中国的影响；在阅读史料的基础上，认识鸦片走私给中国社会带来严重危害。通过了解林则徐虎门销烟的史实，了解虎门销烟的过程和意义。三、情感态度和价值观通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏、野蛮、血腥和贪婪，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。教学重点：1、林则徐虎门销烟的基本史实；2、中英《南京条约》的基本史实。教学难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学流程：一、导入环节师提问：同学们，你们知道世界禁烟日是哪一天吗？为什么定在这一天？生答：6月26日，与中国林则徐禁烟有关。出示图片：位于天安门广场的人民英雄纪念碑的第一组图片，引导学生观察，同时让学生阅读课本封面上的人民英雄纪念碑图片，让学生说出看到了什么内容。学生列举自己看到的内容，具体介绍三幅图片的内容。一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！师总结：对！它是中国人民反抗侵略的开始。我们今天的学习就从这幅浮雕说起„„（板书）一、林则徐虎门销烟二、学生预习课文教师用投影出示预习提纲，让学生明确学习任务，指导学生阅读课文，巡回指导。学生默读课文，勾画重点知识，提取相关信息，填写到预习提纲当中，充实整理成知识体系，在小组范围内交流。三、新授师问：因果侵略中国的方式是战争，但从一开始英国采取了怎样的手段，请同学们跳读文章的相关部分，然后总结。学生读一段，然后总结，贸易手段和走私鸦片。师问：你们知道“虎门销烟”的“烟”指的是什么吗？生答：鸦片。师问：对于鸦片，你了解多少？生列举回答：鸦片是一种毒品，它久吸上瘾，对身体十分有害。它的价格很贵。师引导：鸦片曾经有一个非常好听的别名叫“福寿膏”，它真的能够让人添福增寿吗？答案显然是否定的。请同学们阅读课本二三两段材料，归纳出鸦片对中国的危害有哪些。老师给同学们补充一首《口子谣》，投影出示：“一口二口，精神抖擞；三口四口，吸了不想走；五口六口，万贯家财丢手；七口八口，妻儿离家出走；九口十口，挟着人家屋檐下的破棉袄就走。”启发学生听了材料后邹捷鸦片的危害。学生阅读材料：①鸦片摧残了中国人民的身心健康。②导致家庭破裂、人财两空。③危害社会。④白银大量外流，影响到了清朝政府的财政收入。鸦片战争前20年里外流的白银多达1亿两，平均每年外流500万两，相当于清朝政府每年总收入的10％，这引发了清朝政府的财政危机。⑤腐蚀了清政府的统治机构。文武官吏和宫廷内部的许多人吸食鸦片，加剧了统治集团的寄生性和腐朽性；他们接受贿赂和包庇鸦片走私，于是吏治更加腐败；他们利用加重税收等种种办法，把购买鸦片的种种花费转移到人民身上，从而大大加重了人民的负担。⑥削弱了军队的战斗力。军队将领和士兵吸食鸦片者大有人在。例如在广东水师中，官兵不但吸食鸦片，而且大量受贿。水师巡逻船竟然和英国鸦片船约定“每箱鸦片收5元到10元”。大批“缉私船”甚至成了鸦片走私船„„试问：血淋淋的事实告诉我们：鸦片是杀人不见血的魔鬼！那么，为什么鸦片会在中国泛滥成灾呢？中国本来并不出产鸦片，是谁冒天下之大不韪把鸦片输入到中国的呢？生答：英国。师问：英国是如何把鸦片输入中国的？生答：走私。（板书）１、背景：英国向中国走私鸦片２、鸦片走私的严重危害师问：你们知道什么是“走私”吗？生答：走私是违法行为，走私是偷偷摸摸地进行的。师问：英国为什么要向中国走私鸦片？生答：为了牟取暴利。师引导：为什么英国不能通过正当的贸易从中国赚钱而要靠走私鸦片呢？中国人口多，当时已经有3.6亿人。3.6亿人的大市场足以让任何一个英国资本家高兴得发疯。可是等到英国人漂洋过海、历尽千辛万苦把商品运到中国以后却发现商品滞销，这是什么原因？生答：①中国自给自足的自然经济占统治地位。吃、穿、用各种物品都几乎自己生产，不靠市场供应。由于这种经济的作用