中和中学2011年教职工岗位设置实施方案5篇.docx

中和中学2011年教职工岗位设置实施方案5篇

第一篇：中和中学2011年教职工岗位设置实施方案中和中学2011年教职工岗位设置实施方案根据岳人发[2009]23号转发川人发[2008]74号及县教育局《关于教育系统岗位设置管理意见》等文件要求，结合学校实际，经研究决定，特制定学校岗位设置方案如下：1、文凭得分：本、专、高、初、小学分别计5、4、3、2、1分。2、工龄得分：每年0.5分3、任现职职称年限得分：每年0.5分4、工作量得分（取2010年秋季至2011年春季的，满分10分）两年中凡完成了学校安排的各项工作，且未出现差错的，均得基础分8分。另外加分：以学期为单位（只计上课节数，兼职的不再计），上课节数（分别按2010年秋季和1011春季绩效考核中乘以系数后的认定的课时）超标准课时（13节）以上的，每超1—10%的，加0.2分。班主任每学期加0.2分、中层领导每学期加0.3分。同时兼任的，可累计加分。校级领导此项得分为前五名教师的平均分。此项最高不超过10分。5、教学业绩分（取2010年秋季至2011年春季的，每期5分，共计10分）凡服从学校安排，完成了教学任务的，每期得4分。统考科目再以片区期末统考名次为准，单班单科得分=（班数+1-名次）÷班数×1分。教多个班（含跨头的）分别计分后，取平均值为本期实际得分。非统考科目教师业绩分为该期所有统考科目老师平均分的0.7倍。既上统考科目又上非统考科目的，只计统考科目得分。未在教师岗位上的此项计0分。校级领导此项得分为前五名教师的平均分。中层领导业绩计分：①得教师平均绩效平均分的1.2倍；②按教师同等考核计分。取此两项的最高分为中层领导业绩分。会计业绩得分为教师的平均分。此项最高不超过10分。6、工人岗位的，只看上述1、2项的得分。7、其他：A、聘期为一年。B、年度考核，2005年至2009年必须在称职以上。C、职称对应从高分到低分依次进入高一级岗位，不能进入高一级岗位的保留原职级待遇。中途有退休或调出的，则依次递补。D、教师晋升一级的至少任现职2周年，晋升两级的级至少任现职4周年。E、2012年6月岗位设置时以2011—2012学年度数据为准，其结果作为后两年的聘任依据，今后就每两年聘任一次。学校岗位设置领导小组011年7月7日第二篇：石匣学校教职工岗位设置实施方案石匣学校教职工岗位设置实施方案根据左权县教育科技局关于转发《晋中市教育局关于印发〈晋中市普通中小学幼儿园教师专业技术岗位任职与聘用指导意见（试行）〉的通知》的通知（左教办字第三篇：岗位设置实施方案岗位设置实施方案（一）为进一步深化单位人事制度改革，加快和完善单位职务聘任制度，根据县委、县政府《关于转发******的通知》（****）文件精神，结合本单位工作实际情况，制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻实践科学发展观，贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新”的方针，实行竞争上岗，择优聘任。二、竞聘原则坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，单位按需设置岗位，确定岗位等级，制定竞聘条件，按照公开招聘、竞争上岗的有关规定择优聘用人员，办理聘任手续，签订聘用合同。三、组织领导（一）岗位设置工作组织机构设置为保证单位岗位设置工作顺利进行，成立岗位设置工作小组，成员如下：组长：**成员：***************（二）工作小组工作职责1、制定竞聘方案。根据省、市、县有关文件精神，制定单位竞聘实施方案。2、资格审查及量化评分。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查；组织对资格审查合格人员进行量化打分，确定单位拟聘人员名单。3、协调和处理问题。对单位在岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理。四、岗位设置及竞聘细则（一）岗位设置根据上级人事部门核准的岗位设置，本单位设置岗位总量**个，其中：管理岗位**个（七级职员*个，八级职员*个，九级职员*个）；专业技术岗位**个（高级2个〈六级岗位1个，七级岗位1个〉，中级*个〈八级岗位*个，九级岗位2个，十级岗位3个〉，初级8个〈十一级岗位3个，十二级岗位3个，十三级岗位2个〉，工勤职能岗位38个（技术工三级10个，技术工四级15个，技术工五级13个）。（二）竞聘量化评分细则。量化评分采用百分制办法，各分值标准为本项的封顶分，各种年限的计算时间以竞聘当年12月31日为准，各种年限均以整周年认定计算。1、基本资历（90分）（1）工龄（50分）：每年计2分（以人事档案为准）。（2）学历（10分）：按现有学历，本科及以上计10分，专科计8分，中专计6分，高中计4分，初中及以下计2分。（3）专业技术资格（10分）：取得高、中、初级专业技术资格分别计10分、6分、2分。（4）资历（20分）：聘任现岗位专业技术