中国国际救援队教案.docx

中国国际救援队教案

第一篇：中国国际救援队教案《中国国际救援队，真棒！》教学设计【设计理念】通过课前搜集中国国际救援队的资料，教师引导同学抓住课文写救援队棒的词语、句子。再加上图片、课外维和部队的资料，让同学真切地感到中队外国无私的协助，最后水到渠成地使同学骄傲地喊出：中国真棒！【教学目标】１、培养默读能力。２、读懂课文，了解中国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助；从而受到教育。３、通过资料搜集，拓展延伸，提高同学的语文综合素养。【重点难点】１、重点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊。２、难点：地震、如何救援等方面的知识。【教学建议】课前，同学要搜集和了解中国国际救援队的有关资料。【教学过程】一、交流资料，导入新课１、同学们，前面两篇课文讲的是外国人帮助我们中国人的事情，那我们中国国际救援队又是怎样帮助外国人的？这节课我们就来学习第28课《中国国际救援队，真棒！》，请同学们齐读课题。２、课前，老师布置同学同学们搜集和了解中国国际救援队的有关资料。（交流资料）谁来说说你了解到了哪一些方面。３、中国国际救援队于2003年5月第一次赴阿尔及利亚参与国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉。５、师：你们想知道中国国际救援队在阿尔及利亚是怎样救灾抢险救灾的吗？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！二、初读课文，读准读通1、请同学们自由轻声朗读课文，要求：读准字音、读通句子。2、检查难读词语学习情况。（出示词语）检查字音：⑴全班齐读；⑵开火车认读；⑶小老师帯读。检查字义：有那个词语意思不理解的可以提出来，让知道的同学帮帮忙。２、默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？（课件出示自学要求及提示：时间、地点、人物、事件）三、自主探究，交流收获1、同学们，地震是最严重的自然灾害之一，给人们带来伤害有多重，请同学们来看看这些图片。2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。课文哪些句子描写了阿尔及利亚地震后的悲惨景象，指名回答。课件出示，全班齐读。１、中国国际救援队是如何开展救援工作的，请同学们再读课文，划出有关语句。２、小组交流。３、集体交流：用小组合作的方式引导同学互相补充。４、师：救出男孩的这个地方是在中国国际救援队的负责范围内吗？（不是）但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援，在搜索犬“超强”的协助下，他们最终救出了在废墟中挣扎了三天的小男孩。这充分体现了中国国际救援队的人道主义精神。三天了，在这三天的时间里，小男孩怎样了？是啊，时间就是生命，小男孩的生命已经要撑到极限了，而中国国际救援队在这危急时刻救出了奄奄一息的小男孩，难怪阿尔及利亚的人民会由衷赞扬：中国国际救援队，真棒！四、回顾前文、感悟文情师：所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：幻灯出示课文第一段：（同学齐）“‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”五、图片赏析，结束全文１、这就是我们的国际救援队，不只在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！２、同学看图片。（幻灯出示“救援”图片。）３、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？请把你想对他们说的话写下来。（展示）４、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？（同学齐：中国国际救援队，真棒！）六、拓展阅读，感悟升华师：中国作为一个大国，是联合国安理会常任理事国，在国际社会为应对国际和平与平安所受的威胁而采取的行动中，一直发挥着重要作用。请同学们阅读读这两篇文章：1、《给孩子的一封信》（维和日记）2、《通讯：中国驻利比里亚维和部队感受“中国情”》七、板书设计：28、中国国际救援队，真棒！速度快、认真不怕困难技术高超｝人道主义精神3第二篇：《中国国际救援队,真棒!》《中国国际救援队，真棒！》课后反思日照市外国语学校牟海霞本文是由通讯稿改编而成,因此对于三年级的孩子来说理解上是有难度的。地震距离孩子们较远，孩子们很难有切身的感受，如何调动孩子的积极性呢？在备课的时候，我充分利用了音乐的渲染和反复读课文让孩子们去体会当时的情景，进而体会出救援队员的伟大。我在课堂教学中尝试着处理好预设与生成的关系。一、整体感知课文首先让孩子们自由交流了解的中国国际救援队，并结合课后的资料袋，充分理解中国国际救援队的工作，初步感受中国国际救援队。接下来学习课文。请同学们看看课文写的是何时、何地、何人、何事。用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，了解课文的大意。二、充分感受阿尔及利亚震后的悲惨景象。这一环节的设计