中国梦 强国梦[5篇材料].docx

中国梦强国梦[5篇材料]

第一篇：中国梦强国梦中国梦强国梦一、“中国梦”三大寓意总书记指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”是对过去峥嵘历史的深刻回顾。每一个人的梦想就是要实现国家的昌盛、民族的富强，这就是“中国梦”。“中国梦”是对现在繁荣昌盛的生动写照。考量各种宏观微观经济数据，考量一系列政策法规的出台和落实，考量整个中华民族的后续发展和幸福指数，这就是“中国梦”。“中国梦”是对未来科学发展的热切期盼。我们期盼着到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会的目标一定能实现，期盼着到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，这就是“中国梦”。国家好，民族好，大家才会好。你有梦，我有梦，每一个美好梦想的实现就寓意着大的“中国梦”正在实现。我们唯有不忘“中国梦”，我们才能真正站稳脚跟、放眼向前；我们唯有追求“中国梦”，我们才能真正扬眉吐气、只争朝夕；我们唯有实现“中国梦”，我们才能真正屹立世界、屹立民族之林。我们唯有把“认同中国梦、践行中国梦、实现中国梦”作为一种价值取向和自觉追求、埋头苦干、锐意进取，用劳动与汗水成就中国梦。二、“中国梦”的内涵“中国梦”是强国梦，就是要实现国家富强。“中国梦”是复兴梦，就是要实现民族振兴。“中国梦”是幸福梦，就是要实现人民幸福。三、实现中国梦的重要遵循必须坚持中国道路——就是坚持走中国特色社会主义道路，这是实现“中国梦”的最佳途径。必须弘扬中国精神——就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，这是实现“中国梦”动力源泉。必须凝聚中国力量——就是中国各族人民大团结的力量，这是实现“中国梦”的根本保证。四、实现“中国梦”的方法途径用理想信念提升“中国梦”用主流价值引领“中国梦”用提速转型夯实“中国梦”用改革创新助推“中国梦”用诚实守信扮美“中国梦”用艰苦奋斗铸就“中国梦”中国梦教育梦梦想的教育——应该是公平的教育。只有教育资源均衡，教育才能均衡发展，才能实现真正的教育公平。每个孩子都是祖国的未来和希望，不管是贫穷还是富有，不管是城市还是农村，他们都有着接受教育的权利。九年义务教育是国民素质教育，社会所需要的人才不是靠考试成绩来衡量的，综合素质的提高才是社会的需要。梦想的教育——应该是“解放”的教育。相信教育的“解放”会使得教育返璞归真，让学生感受到幸福，而不是成绩带来的短暂喜悦，那是一种灵魂的放飞。梦想的教育——应该是多彩的教育。教育的本质是以人为本。人是有生命的，生命是有颜色的！学生的童年应该是彩色，彩色的生命应该是灿烂的、多姿的！教育者的梦想：课堂成为我们学生、老师生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为学生和教师的生命体验，让每一堂课都成为师生生命发展的基石；让每一堂课都充满爱心，充满生命的关怀；让教育修缮美德，静候生命的花开。让教育真正回归本真，真正体现教育思想，真正体现教育规律，真正体现让学生快乐，做最好的自己，让教师真正热爱教育事业，成为最幸福的教育人。教育者的梦想：我们的教育不再高度关注考试大纲，考后的排名、升学率；而是关注人类的命运和身边的人与事，具备强烈的历史责任感和社会责任感。让学生面对五千年的历史文明，领略祖国传统文化之美，感受无数英雄俊杰的人格魅力，以此来铸就爱国情怀。拓展对社会与时代的认识和思索的视野，做一个有担当的世界公民。教育者的梦想：构建互相尊重和理解的家校关系，让家长参与学校教育教学改革中来，让我们学校真正知道人民满意的教育是什么样的教育？到底人民需要什么样的教育？让家长进一步明白：学校从不想让自己的学生受到伤害或致死，老师也是人民的一部分——让老师不满意的教育，也不是人民满意的教育。唯有构建互相尊重和理解的家校关系，我们的教育梦想才能插上翅膀！教育者的梦想：实现尊师重教的良好社会氛围，学校成为真正的，纯粹的教书育人的地方；教师真正成为太阳底下最光辉的职业；让教师体验到职业的幸福和高尚而不仅仅是凭良心在工作；让学生真正成为学习的主体，让学生享受到成长的快乐。这就是教师的教育梦、中国梦。实干托起“中国梦”“空谈误国，实干兴邦”一个民族没有梦想，就没有灵魂；一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。正是因为有梦想，我们才能经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才能历经沧桑信心不改。梦在前方，路在脚下，我们的梦就是爱岗敬业，无私奉献，做好本职工作，为“中国梦”的实现贡献自己的力量。实现中华民族复兴的征程中同样发扬实干精神，以实干之基托起中国复兴之梦。实现民族复兴，是中华民族近代以来的最伟大梦想中华民族历经无数苦难。面对列强的凌辱，我们的中国梦没有破灭；面对建国初期的一穷二白，我们的中国梦没有破灭；面对奋斗征程中的坎坷与挫折，我们的中国梦没有破灭；面对遭逢的巨大自然灾难，我们的中国梦没有破灭。一代代的中