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中国梦讲故事比赛活动方案

第一篇：中国梦讲故事比赛活动方案“中国梦”教育读书讲故事比赛方案一、指导思想为引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为了让学生树立为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的精神。特制定我校“中国梦”主题教育讲故事比赛实施方案。二、故事要求以创业报国、科技创新、励志成才、道德模范、学雷锋志愿服务、身边的好人好事等典型人物和典型事例为素材，引导广大少先队员从中了解榜样的事迹，感受榜样的正能量。通过学榜样，话成长，激发少先队员心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴，人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈努力。三、比赛形式1、一至三年级为低年级组，四至六年级为高年级组。2、参赛人员：每班选派2名学生参加。四、比赛办法时间限制在6分钟内。五、比赛时间5月中旬六、评比要求（满分10分）1、主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。2、普通话（3分）（1）、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。（2）、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。（3）、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。3、表达（3分）（1）、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。（2）、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。（3）、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。4、形象（1分）（1）、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）（2）、上下场致意、答谢。（0.5分）岔路口小学2014年4月16日第二篇：中国梦讲故事比赛稿件各位评委老师，同学们：大家好！我是二年级（3）班的一位学生，今天我将为大家讲一个有关于邓稼先爷爷的故事。邓稼先爷爷被誉为“两弹元勋”，他研制了中国第一颗原子弹及氢弹。他从小就有爱国情怀。13岁时，震惊中外的“七七”事变爆发了，日本侵略者遍布京城。当时，日本侵略者有个规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼。邓爷爷虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱，于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己人格受到玷污。有一次，侵略者又逼市民和学生开会游行。邓爷爷虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚刚要开始的时候，他就扯碎了发给他们的小纸旗，还不觉得解气，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，感到很扬眉吐气。可是这件事被日本人知道了，从此，自16岁开始，邓爷爷就不得不离开北京，开始新的求学历程。他决心掌握更多的科技文化知识，将来好报效祖国。1947年，邓爷爷通过了赴美研究生考试，进入美国普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。大家知道，50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。当邓爷爷听说中国的科技状况，毅然放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！他回到中国，参加了原子弹研制工作。他不怕困难，经常亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓爷爷又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先爷爷说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”是的，邓爷爷是中国人的骄傲，更是我们江西的骄傲，同学们，你不觉得邓爷爷实现了他的的强国梦想吗？同学们，当我们走进洛口中心小学这美丽的校园时，当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时，当我们回到家里与家人一起享受这现代化的生活时，我们不觉得自己应该更努力，以更好地状态去实现新的中国梦吗？谢谢大家，我的故事讲完了。第三篇：中国梦讲故事比赛稿件（本站推荐）各位评委老师，同学们：大家好！我是504班***，今天我将为大家讲一个故事。同学们，当我们欢天喜地走进校园时，你是否注意过你所经过的路、所进入的校园的名称？是否想过这与中国梦的关系呢？是的，有的同学说，我知道，独秀小学名称取自陈独秀先生，稼先路也和我们怀宁一位名人有关，是的，今天我就和大家讲一下其中的故事。邓稼先爷爷被誉为“两弹元勋”，他研制了中国第一颗原子弹及氢弹。他从小就有爱国情怀。13岁时，震惊中外的“七七”事变爆发了，日本侵略者遍布京城。当时，日本侵略者有个规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼。邓爷爷虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱，于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼