中国近代史实践收获 于朗.docx

中国近代史实践收获于朗

第一篇：中国近代史实践收获于朗中国近代史实践收获——管经12级小火车组我与七名同学于4月上旬一起做了这次关于大连铁路及火车票的社会实践，我们在大连理工大学内部及学校周边发放了调查问卷，大多数人都很配合我们的调查，这是实践能够顺利进行的基础。在这次实践中，我学习到了很多经验，也有了很多的感想。在我们组内，分工明确，这使得每个人的工作效率都非常高，外出发放试卷又依赖于大家的团结合作，使得调查环节进展顺利，由此可见，独立与集体工作的互相结合是顺利完成团队项目的必要条件。在个人工作方面，我负责设计调查问卷及数据分析，我通过询问同学及上网查询的方式汇总了很多人们最关心的关于铁路及火车票的问题，在这一过程中，我也学习到了很多关于这方面的知识，深入了解了铁路及票价改革，这也是我在这次活动中又一个重要收获。调查结束我做数据分析时，发现大多数被调查者对于票价改革持反对态度，结合我所学的经济学知，我对这一现象做出了客观分析，这也是对我将课本知识与现实相结合的一次好的锻炼。总之，通过这次实践活动，我收获了很多，以后我还会多多参与实践活动锻炼自己的能力。管经1208班于朗第二篇：近代史实践活动收获近代史实践活动收获四月上旬，我们在校内做了大学生对大连铁路及火车票价的看法的调查。在本次实践活动中，我和组员于朗负责设计调查问卷以及数据分析。在调查问卷中涉及了诸多方面的问题。在调查过程中，我们采取走寝的方式调查了来自不同地区的学生对大连铁路及火车票价的不同看法，同学们也都热心积极的配合我们的工作，使得我们的效率提高了很多。从数据分析结果来看，不同的同学对于大连铁路有不同的看法，大部分同学对于大连铁路等方面的问题还是比较满意的。经过这次调查，我们了解了大学生对大连铁路及火车票价等问题的看法。同时也在这次实践活动中得到了锻炼。孔玉娇2013年4月20日第三篇：中国近代史纲要学习收获学习了中国近代史纲要，我收获颇多。首先。我明白了学习历史最大的意义。记得第一节课上，黄世坤老师给我们讲到，学历史最重要的是成为一个真正意义上的中国人。一个人认同哪个国家的历史，他就是哪个国家的人。历史，不仅仅描述过去发生的事，更重要的，是我们对待本民族历史的态度。我想到日军在占领区实行奴化教育，为小孩灌输日本的历史认同感。这种方式是多么恐怖，在这样的教育下培养的孩子，一定会成为日本的走狗。所以，身为一个中国人，一定要了解并且正确对待中国的历史，担当起应有的历史使命，只有这样，才能成为一个完整意义上的中国人。其次。我对中国近现代史有了更深的理解，对中国近代为了民族解放的仁人志士有了更深的崇敬之心。最早接触中国近代史是在初中，只记得一场场屈辱的战争，一条条泣血的条约。我总是不愿面对这段屈辱的岁月。后来，在学习了黄世坤老师的中国近代史纲要后，我感觉中国近代史的关键词不是屈辱，而是抗争。所有的屈辱就是为了那一场抗争，所有的抗争就是为了那一次新生。鸦片战争后，有了林则徐开眼看世界，第二次鸦片战争后，便有洋务运动如火如荼；甲午中日战争后，便有公车上书维新变法；八国联军侵华后，便有国父孙中山推翻清廷。我们的民族不是麻木不仁的，我们是有血有肉的民族。每一次的鞭打都是为了更好的前行，每一次的屈辱都是为了更强的抗争。纵使抗争的路上，有很多坎坷，我们只能不断摸索，中体西用，君主立宪，民主共和，最终找到了适合我们的社会主义。我认为，现代中国蒸蒸日上的发展，与近代的不断抗争是紧密相连的。中国人的抗争精神，是值得敬佩的！我记得陈天华的浓眉英气显出的不屈傲骨，我记得秋瑾的坚定眼神显出的大义凛然，我记得顾维钧据理力争却显出的力不从心，我记得谭嗣同的有心杀贼却只能喊出的无力回天。他们，纵使失败，都是值得敬仰的英雄。因为没有他们的牺牲小我，就没有新中国的诞生。作为当代中国人，我们一定要牢记历史的使命，经世济民，孜孜以求。第四篇：中国近代史实践安排近代史实践拍照安排及注意事项实践主题：风雨百年--南京历史履痕本小组成员：组长：马志东联系电话：***组员：葛唯陈逸杰王焱于威钱毅诚季聪姚远费剑强余海强实践地点：太平天国历史博物馆（105到雨花台-游2至三山街-步行至瞻园）总统府（105到雨花台-游2总统府）中山陵（105到雨花台-游2至底站-景区观光车到中山陵）雨花台（105到雨花台）南京大屠杀纪念馆（105到尹家巷北站-地铁至云锦路站-步行）渡江胜利纪念馆（105到尹家巷北站-地铁至珠江路-公交91路至郑和南路站）梅园新村纪念馆（105到雨花台-游2逸仙桥-步行）拍摄内容：具有历史意义的建筑，文字介绍（一般见到就拍），各种文书信函等，大家机动拍摄，本人要一张在景区的本人全身照片注意事项：1.出发前准备好学生证，2.路途中公共交通费用请索要发票，3.景区若收门票，门票请保存4.路途注意安全，乘坐公共