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中大班混龄玩沙：小杂技演员

第一篇：中大班混龄玩沙：小杂技演员温州五幼柯三苗一、活动目的：1、练习用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的平衡木上行走，发展平衡能力。2、通过以大带小的合作形式，激发作为哥哥姐姐的责任感。二、活动准备：小沙袋两个，场地布置如图：沙池：大班幼儿οοοοοο平衡木οοοοοο中班幼儿大班幼儿οοοοοο大班幼儿οοοοοο平衡木οοοοοο中班幼儿大班幼儿οοοοοο三、活动指导：（一）、引题。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们，你们好！欢迎你们来到我们的杂技团，今天来到这里，你们都是小杂技演员，而且只要你们能够认真配合，互相合作，你们当中就会有人成为我们今天的杂技明星，怎么样，想成为杂技明星吗？（想！）（二）、练习活动：1、大班幼儿在沙中练习沙中接力，要求快速跑。2、中班幼儿练习走平衡木，要求双手侧平举，身体保持平衡。（三）、杂技表演“头顶沙包走平衡木”。1、将大班幼儿分成两队站在沙池一头，中班幼儿排成一队站在沙池另一头。2、教师发出信号后，大班幼儿两队的排头迅速头顶沙包，跑向对面的中班幼儿，将两个沙包放于中班队伍排头的两只手背上，要求从平衡木上过去，大班的两位幼儿原路返回，并且要及时保护帮助平衡木上的中班幼儿。然后，中班幼儿将沙包交给大班队伍的第二个幼儿，游戏继续进行。3、如此依次接力，以走得稳而快的队伍获胜，并且成为今天的杂技明星（四）、游戏结束，教师小结，师生共同整理场地。第二篇：混龄玩沙活动：挖池塘混龄玩沙活动：挖池塘温州五幼中小班陈跃南董美灵活动目标：1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。3、培养幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。活动准备：1、一次性台布六条、水桶四个、废品制作的洒水壶若干个；各种塑料玩具（小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等）；活动前收集（小草、落叶、枝条若干）；大场地沙池一块。2、布置场地：将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各个地方。活动过程：（一）活动前的“热身运动”1、教师将幼儿带到沙池边，观看沙池。引导幼儿谈话：“哇！今天我们的沙池里来了好多的小客人，他们是谁呀？”幼儿答：“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙。”师：“我们下去和他们一起玩好吗？”（调起幼儿的积极性后）教师请幼儿做好进入沙池的准备。（脱鞋袜、卷袖口与裤口）2、进入沙池，教师带领幼儿一起学学沙池里的小动物：我学小鸭摇摇摆、我学小鱼游呀游、我学青蛙跳跳跳、我学螃蟹横着走、我学乌龟爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到妈妈身边来（请小朋友爬到老师身边集中）。（二）引题让幼儿产生兴趣1、师：“今天小动物们和你们玩得可开心啦！可是它们找不到自己的家了，你们知道他们是住在哪里的吗？请小朋友们动动脑筋想一想？”（幼儿开始自由讨论）。2、小结：哦，原来它们的家在水里，那我们今天就在沙池里，给它们安一个家吧！来进行“挖池塘”好吗？（三）教师讲解活动玩法和要求玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最后在完成的作品加上一些装饰。（四）幼儿活动，教师指导1、两位老师协商以大带小原则，分别将中班小班幼儿分成六组。2、根据幼儿的年龄和能力的情况，指导他们进行分工合作活动，中小班幼儿一起合作挖沙坑；中班幼儿进行铺池塘、运水灌水；小班幼儿进行找、送小动物进池塘等。3、活动时，提醒幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的安全和卫生，懂得照顾小班幼儿。4、教师点评活动情况，让幼儿相互欣赏各种各样的“池塘”作品。活动结束：1、师幼一起整理玩沙工具和玩沙场地的卫生。2、帮助幼儿做好清洗手脚，穿好鞋袜的工作。2岁－3岁小儿的游戏一、我是手推车目的：训练小儿身体悬空，两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。玩法：1、抱腰推行要求小儿两手撑在地上，两腿伸直，妈妈双手托住小儿腰部向上抬起，使两腿离开地面，同时对小儿说：“宝宝是小推车，要用两手代替车轮向前爬行。妈妈是推车人，我向前推时，你要用两手掌在地上轮换向前爬行。“然后，边推腰部，边指导小儿向前爬，向左或向右转弯。2、抱腿推行要求小儿两手仍旧撑在地上，妈妈站在小儿的脚后，用双手将小儿的小腿向上抬起，向前方推着，促使小儿爬行。同时说：“推呀推，推呀推，小推车向前走。向左走，向右走，到站了，停下来。”提示：爬行时间和距离要掌握循序渐进的原则，不能操之过急。先玩游戏1，待小儿玩熟练后，再玩游戏2。在游戏中教认左右方向。二、取豆数豆目的：运用实物数数，掌握从1-3的数目概念。玩法：1、碗中取豆准备一个盛着几十粒黄豆的大碗和一个小碗及一个汤匙；红色和黑色的铅笔各一支，硬纸一张。游戏时，妈妈对小儿说：“请你