中学作业教案检查总结精编.docx

中学作业教案检查总结

第一篇：中学作业教案检查总结青铜峡一中数学组11月份作业检查总结为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，数学组于2012年12月3日至12月4日对全组教师的作业批改、情况进行了检查，现将结果总结如下：作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重分层次作业，形式多样。较好的作业批改有：高一：滕晓洁代金林胡春华杨丽萍高二：孙丽陈菊红王薇李学军高三：吴建平王丽荣张强岳敏存在的问题和要求：1、缺少激励性评语。2、少数作业批改无批语，只有一个日期。3、作业批改不均。同一个班级的作业有的批改次数多，有的批改次数少。第二篇：中学作业教案检查总结教学常规检查越小结2012.12为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教研组对本组教师的教案、作业批改、听课、教学反思、培优辅差、校本教研活动等情况进行了检查，现将结果总结如下：一、教案方面：总体有很大进步：1、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率高。尤其是一些老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。2、大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。3、教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。4、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲；5、多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈。6、多数教师能够做到课后反思。7、尤其值得提倡的是，部分老师学案，在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，势必能极大提高学生学习兴趣；一些老师非常注重课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透其他学科知识，有助于学生拓展知识视角，融会贯通；某些老师注重课堂回顾，教学反思较深刻。不足之处：1、仍有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，2、3、极个别教师不注重教学反思或教学反思少不够深刻。一个教师的教学成绩好坏不是取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望我们认真对待教案书写。二、作业方面作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。存在的问题和要求：1、缺少激励性评语。2、少数作业批改无批语，只有一个日期。三、其他常规检查情况。这次常规检查总评较好的老师有：黄天菊、李振军、马明珍、陈宗理。主要问题：1、反思不够深刻。2、教学模式还需深入探究。第三篇：中学作业教案检查总结团泊中学2010-2011学第二学期第一次教学常规检查总结为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于2011年3月27日至4月3日对开学以来全校教师的教案、作业批改、听课、教学反思、培优辅差、练习钢笔字、业务学习、校本教研活动等情况进行了检查，现将结果总结如下：一、教案方面：1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率高，语文数学部分教师已经写完一本教案。尤其是一些老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。3、教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。4、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲；5、多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈。6、多数教师能够做到课后反思。7、教案写得好的有：刘兰梅、王珺、毕桂荣、程炳杰、马欣欣等。尤其值得提倡的是，部分老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，势必能极大提高学生学习兴趣；一些老师非常注重课程整合，在进行正常教学内容之中注