中圈中心小学校园文化艺术节活动方案.docx

中圈中心小学校园文化艺术节活动方案

第一篇：中圈中心小学校园文化艺术节活动方案中圈中心小学校园文化艺术节活动方案一、指导思想：以隆重庆祝“六一”国际儿童节为契机，举行“童声飞扬，童心向党”大型广场文艺及各类比赛，暨中心小学2013年校园文化艺术节。异彩纷呈的艺术节将彰显中心小学教育教学的可喜成果，展示中心小学的文化艺术底蕴和实力，展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌，激发少年儿童发奋学习，全面掌握科学文化知识，健康快乐地成长，立志报效祖国，做党的好儿女。二、活动宗旨及主题活动宗旨：树立“团结、活泼、勤奋、创新”的镇小少年形象活动主题：展艺术才华，创和谐校园三、活动时间、对象活动时间：2013年3月10日--2013年6月1日活动对象：全校学生四、奖励办法：1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。五、活动内容1、国歌、队歌、校园歌曲比赛2、写字比赛3、插话工艺比赛4、庆祝建党九十二周年现场作文比赛5、布贴画、树叶画、粮食粘贴画创意设计大赛6、论语诵读比赛7、庆祝“六一儿童节”才艺展示六、活动要求:1、人人参与（学生个人参加单项比赛最多不超过两项），班级为主。实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节。8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。附1:活动领导小组：组长:杨洪林成员：刘瑞江、尹庆森、王建、赵振友、陈彤怀附2:2013年校园文化艺术节日程安排表第二篇：码头中心小学校园文化艺术节活动方案码头中心小学校园文化艺术节活动方案为了迎接区第十五届中小学艺术节和校庆祝“六一”文艺汇演，全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2012年5月举办校园文化艺术节，具体方案如下：一、指导思想：通过举办本次艺术节，展现中小学生热爱祖国，朝气蓬勃，勇于探索，健康向上的的精神风貌；展现学校艺术教育的特点和我镇小学艺术教育的成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养小学生的审美情趣、提高他们的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进我镇小学生课外文体活动的开展，促进校园文化建设，促进学生全面发展。二、艺术节主题：阳光下成长三、组织领导：成立艺术节筹备领导小组组长：乔松副组长：雷月岭张同京王建国王廷简忠仁成员：邵建宝刘霞范娟戚守国刘志高夏继振黄慧戴国华戴红剑。四、筹备工作：（一）、有关文艺汇演文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，中心小学德育处和少先队辅负责，各班积极参加汇演。节目要求：1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。2、形式多样（小品、三句半、课本剧、相声、对唱、双簧、快板、时装表演、舞蹈、表演唱等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。3、德育处和少先队初选节目时间：拟定于5月10日前后（二）、有关师生美术、书法、手抄报作品选送要求：1、教师作品内容、规格、数量不限。2、学生美术作品规格：作品画种不限，规格为八开纸。数量：各班选送2—3张3、学生书法作品：内容：健康向上，能体现当代少年风采（字体为楷书）。规格：毛笔字：高年组（5—6年）规格为四尺宣横裁三开。钢笔字：中年组（3—4年）规格为16开方格纸。铅笔字：低年组（1—2年）规格为16开方格纸。数量：各班各项选送2—3张。4、手抄报：规格：美术纸8开。数量：各校选送2—3张。作品送交时间：各校于5月15日前，美术作品送中心小学刘霞老师（德育处）；书法作品送中心小学邵建宝（德育处）；手抄报送中心小学范娟老师（教导处）。注：1、师生作品背面右下角注明学校、班级、作者、指导老师。2、本届师生美术、书法、手抄报作品展将评出一、二、三等奖若干名。（三）、有关表彰优秀辅导员、优秀少先队员。1、推荐优秀辅导员名额：中心校推荐5人，旧县小学3人2、推荐优