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中学副校长年度工作学习情况总结

第一篇：中学副校长年度工作学习情况总结副校长年度工作学习情况总结（2013年度）2013年度，根据学校行政分工，我主要分管教学教研工作，同时负责联系高一年级和七年级的管理工作，辅助联系高三毕业班工作，另外高一（6）班的历史课教学。一年来，在上级领导的亲切关怀下，在校党委、校长室的正确领导下，在广大师生的支持下，自己所分管的工作均取得较好的成果。现就我一年来的学习状况、主要工作情况，简要总结如下。一、坚持认真学习，努力提高师德修养和管理水平2013年是我学习内容较多、收获比较大的一年。参加的主要学习活动有：元月份到台湾铭传大学等学校参观考察学习十五天，收获很大；平常积极参加学校组织的各项学习活动，上级领导部门组织的各项学习，到兄弟学校参加开放周和教研活动等。此外还认真完成了“安徽干部教育在线”的学习，宣城市中小学教师在线学习，宣城市“低碳经济和循环经济”的学习任务，取得或优秀或合格的成绩。通过不断学习，开阔了知识的视野，更多的领会了新课程的思想和理念，进一步提高了自己的师德素养和管理能力，对在学校践行科学发展观有了更清醒的认识，进一步懂得合理规划是学校科学发展的前提；以人为本是学校科学发展的核心；制度建设是学校科学发展的保证；常规管理是学校科学发展的动力，在今后的工作中将向着这些方面去努力。二、把握好角色位置，积极主动配合好校长的工作作为副校长，我首先当好“副手”角色，起到副职的作用：献策不决策，到位不越位，超前不抢前，出力不出名。对待同事：理解不误解，交心不存心，补台不坼台，分工不分家。对自己分管的工作：认真负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。努力做到积极工作，脚踏实地。尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。作为校长的助手，努力做到工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通，对学校各年级各部门之间的工作，能协调的主动协调，对教师的工作，做到热情关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利。平常工作中，凡事能做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务及时布置到位，落实到位。教学管理牵涉到学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有的过激言行，对此能尽量做到忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。为真实掌握教学动态，自己经常深入年级组、教研组，主动与教师交流沟通，尽心打造良好的人文管理，使一年来教学工作在平稳有序中一步步推进。三、抓实教学常规管理，确保教学质量的持续提高严格过程管理，强化检查力度。在教学常规管理中，加强对备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，坚持年级组、教导处定期教学常规检查（如期中、期末全面检查）和随时抽查制度，同时结合上级主管部门的视导检查做专项性的检查。检查后及时总结，及时与相关教师交换意见。通过反复的检查、考核、反馈和总结，落实好市教育局制定的教学常规管理18条，为学校教学质量的稳步提升奠定基础。为此，学校举行了推门听课和开放周等活动，开展了年轻教师上汇报课活动，使教学常规的管理既有平常的惯性推动，也有活动的合力促进。加强教学质量监控，完善教学评价制度。树立学生成绩源于教学过程的观念，重视对各年级特别是毕业班的跟踪监控，对各年级的月考、段考期中考试，做到及时进行质量分析，掌握班主任和课任教师分析情况，做到把握优势，找出差距，制定好改进措施。同时还加强校际间的教学交流活动，先后到宣城市三中、宣城中学、江苏高淳中学、宁国中学、水阳中学参观考察。高度重视毕业班教学工作。利用自己分管和本身带高三班历史课优势，经常性的和毕业班老师打成一片，共同提出对毕业班工作的目标和措施，对毕业班工作形成如下共识：“两个把握”（把握节奏规律、把握学生双基）；“三个研究”（研究考试方向、研究有效训练、研究学生个体情况）；“四个坚定”（坚定目标——人人都是百分百、坚定信念——成功就在不远处、坚定措施——适合的就是最好的、坚定意志——不抛弃不放弃），一个确保，确保2014年高考再创新佳绩。（2013年高考成绩喜人，本科达线85人，重点本科10人，体艺类考生20人，卫翔宇同学获得全县文科第一名，中考成果同样辉煌，不仅获得全县第一名，前十名占据6人，前20名占据14人，前100名占据60人，前200名占据120人。四、高度重视教研工作，积极贯彻校本研修和新课程改革学校教研工作不仅扎实开展，而且做到有声有色，成绩斐然，学生学科竞赛不断获奖，教师论文和优质课获奖面广，获奖的等级高。学校多项课题通过结题并有两项课题获得省市大奖。对新课程改革努力做到制度化管理，学校成立了课程改革领导小组，为新课程的实施提供保障。学校共有十多位老师被教师进修学校聘请为第三轮继续教育指导团对教师。积极做好第三轮校本研修工作。