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中学学生文明之星评比活动方案

第一篇：中学学生文明之星评比活动方案花园中心学校文明中学生评选活动及实施方案一、评选目的为了加强校园“文明化”进程，提高学生的文明素养，本学期以“爱美丽校园，做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好气氛，特制定此方案。二、评选范围及条件（一）评选范围：花园中心学校全体在校学生。（二）评选条件：1、热爱祖国、热爱人民、热(转载于:中学学生文明之星评比活动方案)爱学生、遵纪守法、以身作则、积极进取。受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。2、尊敬师长，讲礼貌，言行文明。3、个人仪表、卫生、纪律、出操、出勤都能遵守学校的统一规定。4、为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。5、穿戴规范：在校规范服装（扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖鞋），不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳钉等）。6、形象符合学生身份，发型合理，男生不留长发（前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发：女生不染发、不电发，男女均不留长指甲。7、行为端庄，举止文雅，言语文明，见老师问好，不讲粗话、脏话，不骂人，不打人。8、爱护环境，爱护集体。不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事，积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。（三）评选方案形式：通过班级推荐、年级审核、政教处和学校审批的程序确定“文明之星”。自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。班级评选推荐：各班利用自习课时间，在班内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生，各班文明学生评出一名，学校进行表彰,(月日各班评选的文明学生名单及先进材料上交政教处备案存档)。希望全校学生积极参与，人人争做文明学生，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。花园中心学校2013年篇二：兰干乡中学“校级文明礼仪之星”评选方案兰干乡中学“校级文明礼仪之星”评选方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进我校教育教学工作，树立典型，激励先进，引导广大学生在德智体美等方面全面发展，经学校研究，决定在我校开展校级文明礼仪之星的评选工作，各年级要严格遵照评选方案，做好评选推荐工作。一、对象范围：在校各年级学生。二、评选标准：1、模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一二年级包含语文和数学学科；三年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语/汉语、品德四门学科；七到九年级包含参加期末考试的科目】3、积极主动地参与课内外活动，身体健康，有良好的卫生习惯及整洁的个人形象。4、如拾金不昧、见义勇为等方面有突出表现优先考虑。三、名额分配：每期评选10名校级文明礼仪之星。四、操作程序：1、每班按班级人数的３０%推选候选学生，在班级内开展无记名投票，保留２０％的名额。再由班主任到不少于五名本班任课老师那里征求意见，保留１０％的名额。给剩下的学生家长发问卷调查，通过对学生的家庭教育的了解确定每班的推选学生。2、由少先大队将各班参评学生资料汇总后上交分管德育的领导处，最后由校长、德育主任、少先大队、班主任共同依据评选条件评选出校级１0名校级文明礼仪之星，报学校审核、公示。剩余的学生为班级文明礼仪之星。3、学校将校级文明礼仪之星的平时表现制作成展板，宣传光荣事迹，通过榜样作用，引领我校的良好文明风气。五、有关事项（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。（二）有下列情形者，一票否决：1、违反《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。2、违反学校的各项规章制度的。（三）相关评选材料送交要求：各班主任对照参评条件，认真填写大队部下发的表格，并将表格和有关材料按时上交大队部，过期指标作废。校园十大“文明礼仪之星”活动实施方案一、指导思想：以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，把训练学生习惯成行作为突破口，在评选活动过程中，注重培养、训练、引导学生明确文明礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。二、活动主题：“文明礼仪你我他，和谐校园靠大家。”三、活动原则：实践