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中学教职工量化考核实施则

第一篇：中学教职工量化考核实施则翠玉中学2011—2012学年教职工量化考核实施细则为了充分调动和激励全体教学工作者的主动性和积极性，充分发挥每位教职工的智慧和力量，再创我校的教育教学质量新高，树立“依法治校、制度治校”的理念实施改革活校、科研新校、特色立校、质量强校地发展战略，进一步把我校塑造成为学习的乐园、生活的家园、书香的校园、师生成长的平台，保持“乡级一流、县级知名”的目标，真正成为家长满意、社会好评的学校，因而对全体教师对德、能、勤、绩诸多方面量化考评，为教师的评聘、晋级、评优、评先提供依据。结合我校实际，特制定本制度（按月进行量化打分）。考核设基础分100分，其比例为教学过程管理评价占40分，教学质量评价占60分。具体考核办法如下：一、教学过程管理评价（40分）（一）师德师风（10分）本部分由校行政综合考核1、得分（1）热爱本职工作，具有强烈的责任心和敬业精神。(2分)（2）关爱学生，做到既教书又育人，热情为教育教学工作提供优质、良好的服务。（2分）（3）有大局观念，服从学校的分工安排，并努力去完成好各项工作。为人师表，维护学校利益和声誉，不做有损学校声誉的事。（2分）（4）工作生活中团结互助、互帮互学、和睦相处、共同进步。（2分）（5）积极参加学校各科室、教研组、年级组组织的各种学习、会议、教研活动，并充分发挥个人在组织中的作用。（2分）2、扣分（1）不遵守党纪国法，受相关部门处罚的，不得参与当年评优评先，并不得该项分10分。（2）互相吵闹，影响团结或为个人私利影响学校公众利益，制造纠纷，无理取闹等，已给予行政处分的，不得该项分10分。（3）在教学期间有赌博、酗酒闹事、打架斗殴、参与家族、宗教不法活动等，已给予相应的行政处分的，不得该项分10分。（4）学校集体活动，每周一次星期一的升旗，特别会议等，缺勤一次扣2分。（5）不服从学校安排，造成政气不畅，对学校造成经济、财产、声誉损失的，酌情扣5—10分。（6）凡有体罚或变相体罚学生的，造成严重后果的，除本人承担全部责任外，另扣5—10分。（7）不参加公益活动者，从总分中扣10分。（8）乔迁新居，子女升学请客从总分中扣10分。（9）本职工作内出现事故的视情节扣10—50分。3、加分做出重大贡献，获得特殊荣誉（市级以上优秀教师、教育工作者、劳模等称号），视等级加（10—30分）。为学校做出特殊贡献的教职工，积极为学校发展献计献策，其意见建议产生实际效益的教职工，视情节加（1—10分）。（二）、教学常规评价（30分）由校长办、教务处参与综合考核。1、学期、学年计划与总结能按质按量及时完成（2分）。不按各科室规定完成的，不得该项分，迟交者只得1分，每缺交一次扣2分，不够者从总分中扣除。2、备课5分：备课教案规范（按照“检查复习预习、讲授新内容、小结课堂内容、设计课堂与课后作业，课后反思”为基本思路），符合教务处要求的，至少写好一门主科教案，由教务处的考核按等级5、4、3、分。3、作业5分：作业量按教务处规定完成，要求有一本正本和一本改错本。所布置作业必须做到题目精选、难易适中、数量适当、全批全改、及时反馈，并要求教师评判作业时取消百分制，统一实行等级制加鼓励性评语。由教务处按考核等级给予5、3、2、0分。并且每缺1次扣1分，不够者从总分中扣除。4、教学检测（非毕业班10分，毕业班15分）：各年级各班各科每上完一单元及时检测，按质按量的完成学校的检测工作。检查时查看班主任的登分表、抽查学生试卷，不完成一次扣2分，不够扣者从总量中扣除。任课教师要求组织各种试卷，制卷科学，阅卷认真，教学得失分析到位。（三）分管工作年级主任、教研组长工作不到位者每次扣1分。不够扣的从总分中扣除。（四）教学科研1、基础分5分积极参与教研组活动1分，每人每学期互听两节课完成者得1分，每缺听1次扣1分，以听课记录为准，每学期完成一篇论文，完成者得3分，不完成者从总分中扣10分（必须是自己写的）。教研成果奖励办法：（额外加入总分）（1）本人参加国、省、市、县、校地教研课题、教学竞赛、论文评比、指导学生作品参赛获奖的，分别给予加10、7、5、3、2分（2）开设校内公开课的，每节公开课奖励2分。本项加分由各教研组组长提供。（限每人每学期不超过一节课）（五）劳动纪律（5分）1、全勤奖加10分（婚、丧、产假等特殊假除外）参加自学、函授、电脑考试请假不扣分，但不算特假。2、事假：请假1节扣0.5分，请假1天扣2分，病假超过15天的，超过部分每天扣0.5分。3、学校会议、集会、政治学习：缺一次扣1分；各科室、年级组、教研组活动，缺一次扣0.5分。4、上课迟到、早退扣1分/次，上课旷工扣5分/每天，坐班旷工0.5分/每节。5、以上教学常规考评，每月考评一次。该项扣分不够者，从总分中扣除。（六