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中学德育工作总结2

第一篇：中学德育工作总结22017—2018学年度第二学期德育工作总结回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都有一些进步，但也有一些不足，具体总结如下：我的工作范围和工作职责主要是：协助吴校长的工作，分管德育教育工作、安全工作和教育脱贫工作。一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥各部门作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系，增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”的意识，积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即班会、班主任会议、班主任经验交流会、家长会。让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验、经验介绍等方式，大家努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、增强校园文化氛围，提升学生品质素养校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化氛围。它无时不在、无处不在，贯穿于学校教育的整个过程，弥漫在校园的每一个角落。使学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶。本学期的消防知识培训，邀请消防官兵主讲，各班学生代表参加，会上我们了解了消防知识，同时也掌握了灭火器的使用方法，会后，学生代表再向全班同学讲诉，即增强了知识，也锻炼了学生的表达能力。每一次的各种疏散演练，都是在为以后未知的某次危险积累经验。法制报告会上，我们邀请到宗营派出所的两位民警，利用一个个鲜活的、具体的、生动的事例，教会学生懂法、学法、用法、尊法，并且学会用法律保护自己和他人。经典诵读比赛刚布置下去时，我在教室里、走廊上看到了一个个为了集体荣誉而认真背比赛文章的脸庞，是那么可爱，那么好看，平时的学习有这么认真该多好！比赛时，孩子们都严肃认真，都在为能取得好成绩而努力着，班主任和语文老师的创意绝招也我们惊喜不断。比赛的结果是其次的，重要的是，为这个结果而努力的过程是难能可贵的。一件件精美的手工小制作，体现了孩子们心灵手巧，聪明才智。专题女生教育，除了女生生理卫生知识讲座之外，还教会女生内在美比外在美更重要，怎样做到具有更好的内在美，面对坏人的骚扰我们应该怎么办以及夏季穿衣注意事项等。邀请镇医院的医生给孩子们做预防传染病卫生保健知识讲座，让孩子们把感染上传染病的危险降到最低。通过参加各种活动来提升学生的品质素养，陶冶学生的情操，提高学生的创作能力，丰富校园文化生活。三、安全教育安全是学校稳定、发展的前提，安全教育警钟长鸣。本学期我们对学生的防溺水安全、交通安全、防欺凌安全、饮食安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等常抓不懈。为确保住校生的安全，政教处加强了学生安全的教育，利用升国旗、班会、安全课、课间操等时间不间断进行安全防范教育。通过各部门共同努力，我校取得了2018年度汉中市平安校园荣誉称号。四、脱贫工作落实政策，给初中学生落实了“两免一补”政策，即免学杂费，免课本费，给困难住校生补助生活费625元，都已落实到位。高中生落实国家助学金，一般贫困每学期750元，特别贫困每学期1250元，171人已享受，以上资助都已按照相关文件精神落实到位。建档立卡户学生我校36人，初中12人，高中24人，马王庙建档立卡学生62人，男生26人，女生36人，汉台区就读45人，区外就读17人，学前段13人，义务段23人，高中段11人，中职段1人，大学段14人。对于这98个孩子，我们通过大量的摸排走访调查，已精准掌握每个孩子的基本学习信息，我校36个孩子和马王庙17个区外就读的孩子，我校均安排结对帮扶教师，定期上门家访、给帮扶干部和家长发短信，告知孩子近期的学习状况。不定期的给孩子辅导功课，找孩子谈心，做心理疏导，做精神鼓励。在这里，我特别要感谢在脱贫工作上给予我工作支持的老师们，特别是每次有家访任务的老师，你们辛苦了！谢谢！五、存在的问题1.常规管理方面，极少数学生执行日常规范的自觉性不强，仍有乱抛乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公物的现象。学生自主管理还需强化，组织形式还需优化。2.家校合作仍需加强。除实地家访外，家访方式还需创新，充分发挥微信、QQ等新媒体的作用，更好的发挥家校合作的作用。3.需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作思考1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2.、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、实效性。3、德育