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中学数学第二册

第一篇：中学数学第二册小学校英语可行性研究报告是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。客户需要知悉，部分可行性研究报告的编写单位需要具备特殊资格，所以我们将可行性研究报告按用途主要分4种：（1）用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告。这类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。（2）用于国家发展和改革委（以前的计委）立项的可行性研究报告、项目建议书、项目申请报告、资金申请报告，该文件是根据《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》而编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，发改委根据可研报告进行核准、备案或批复，决定某个项目是否实施。另外医药企业在申请相关证书时也需要编写可行性研究报告。（3）用于银行贷款的可行性研究报告，商业银行在贷款前进行风险评估时，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于国家开发银行等国内银行，若该报告由甲级资格单位出具，通常不需要再组织专家评审，部分银行的贷款可行性研究报告不需要资格，但要求融资方案合理，分析正确，信息全面。另外在申请国家的相关政策支持资金、工商注册时往往也需要编写可研报告，该文件类似用于银行贷款的可研。（4）用于境外投资项目核准的可行性研究报告、项目申请报告，企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告或项目申请报告、报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告和项目申请报告。在上述四种可研中，第（2）（4）准入门槛最高，需要编写单位拥有工程咨询资格，该资格由国家发展和改革委员会颁发，分为甲级、乙级、丙级三个等级。本公司持有乙级工程咨询资格。另外预可研类似于可行性研究报告，只是在详细程度方面有差别。我们的优势★依托十几年来累积的丰富产业研究和市场研究经验，以及从国内外众多咨询项目中获得的宝贵经验及专业知识，洞悉行业、市场及企业的内部机制，协助客户认识可能面对的挑战，为客户探索新的商业发展机会，并协助解决实践中遇到的问题，提供我们的知识、信息和经验。★我们的研究咨询领域，既包括项目的投资、申报、立项、论证、建设，又包括从原料、中间体到商品，从产品、技术到设备，在广泛的领域为客户提供研究咨询服务。迄今为止，已经为国内外各类工商企业，不限企业的规模和业种，提供了可行性研究咨询服务。此外，对政府、非营利组织等也提供了研究咨询服务。★我们的研究报告，遵循独特的按系统、结构、学科、资源、功能、应用的微观的分析方法，快速、高效、准确地为相关产业领域和产业链上的各类企业提供高度专业化的咨询顾问服务第二篇：中学数学范文1.任意过梯形小底上一点P作一直线，将梯形二等分。DPMACNQB解析做法：如上图在梯形ABCD中，P为梯形ABCD的上底上任意一点。取AD和BC的中点M，N，连MN，此时MN将梯形ABCD二等分。目标是过点P二等分梯形，我们在异边取一点Q使NQ=MP，则此时必有PQ与MN相交（交点记为点E），有SPME=SQNE,则PQ即为所求线段，从而二等分梯形ABCD。第三篇：中学数学教学计划继承和发扬教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。这里给大家分享一些关于中学数学教学计划5篇，供大家参考。中学数学教学计划1一、指导思想根据学校工作计划和教导室工作计划，结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学模式的推行，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，发展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力;让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想;让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。二、学情分析本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学能力上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固;学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的能力还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的能