中学文科工作计划（★）.docx

中学文科工作计划（★）

第一篇：中学文科工作计划中学文科工作计划吴秋山一、指导思想认真学习《2011—2012学年度学校工作计划》，围绕教导处的教学工作重点，自觉学习现代教育教学理论和新课程标准精神，积极推动课改，积极抓有效课堂，坚持以提高“教学质量”为中心，以加强教师业务能力，提高教师执教水平为目标，一手抓课堂教学效率，一手抓学生的作业质量，从我校学生实际出发，紧紧抓住“一分两率”，为实现学校《2009—2014五年发展规划》做出实际贡献。二、工作目标全面贯彻落实学校、教导处的各项科组工作目标；加强教师队伍建设，加强业务学习，提高执教水平；锻炼一支事业心、责任心、进取心强的团结和谐的教师队伍。加强教研组规范化建设，探索提高教学质量的策略与方法；加强教学常规管理，从备、讲、辅、改、测、评着手提高教学质量，灵活自主的完成月报检查，落实具体工作中的教师工作监管，以客观事实做为教师的考核依据。三、具体工作措施1、队伍建设以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师为重点，加强理论学习，建立一支适应新时期教育教学要求的新型教师队伍。教研组一方面要组织教师学习新课程标准理论，学习创建“绿色学校”、“东莞市文化建设先进单位”、“东莞市教学质量先进学校”相关知识；一方面要做好与东坑教办、其它友人学校的联系工作，组织教师参加市、镇组织的教育教研活动和友人学校的教学公开研讨活动，鼓励教师撰写学习心得，鼓励教师开展教研活动研讨会，把自己的学习所得、经验介绍给别人。第二篇：中学文科教研组工作计划旧店中学理科教研组工作计划2012-2-14一、指导思想：以新课程改革理念武装教师，努力提高教师业务素质，积极推进我校理科教育教学尤其是课堂教学的改革与发展，建设高效课堂，开展有效学习，提高我校理科教学质量，适应现代理科教学发展和农村学生发展的需求，提升学生的人文素养。一、工作原则：1、以人为本，以生为本。关注学生的发展需求，立足我校学生理科学习的现状，提高学生的人文素养，服务于一切学生的理科学习2、以校为本。立足于我校理科教育教学现状，充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源，推进我校理科教学向立体化、现代化的方向发展。3、全面学习“杜郎口教学模式”，关注课堂教学发展，向45分钟要效益，指导学生开展自主协作的有效学习，构建高效课堂。4、服务于学生升学考试——中考的发展需求。二、工作重点：1、组织理科教师学习领悟新课程标准和新课程改革理念，实现教学理念的变革，积极开展理科新课程教学改革。2、引导学生实现学习方式的转变，由被动接受、机械识记向主动感悟和探究转变，增强学生自主学习的积极性和能力。3、引导学生由个体学习向合作学习转变，学会与教师和同学交流合作。4、关注课堂教学的发展，努力促进课堂教学由教师“一言堂”向20＋25模式转变，积极开展有效教学，构建高效课堂。5、努力培养学生的理科学习兴趣和特长，积极开展书法学习。三、工作措施：1、积极组织理科教师学习本科课程标准，并就学科教学目标、重点、难点和教学方法进行交流。2、组织各学科教师观看教学光盘、远程教学资源和网络教学资源，学习与借鉴他人经验。3、加强本组的教学常规管理，就备课、说课、作课、作业批改和教学反思、听课和教研活动进行管理。4、积极开展集体备课活动，做到早安排、早准备、勤落实和勤交流。5、抓好公开教学活动，做好说、作、评环节，组织教师听课，相互学习。6、积极引导学生开展第二课堂活动和社会实践活动，引导学生关注社会发展，锻炼和提高实践能力。7、引导、帮助理科教师运用现代教学资源和手段，积极学习利用对口帮扶学校的资源四、本期工作安排：三月：1、组织学习各学科课程标准，撰写教学计划；2、就“杜郎口教学模式”进行业务学习；3、听课。三月：1、听课；2、校本教研学习；3、集体备课；四月：1、教学常规检查；2、参加并传达理科复习备考会精神；3、课堂教学练兵活动；4、九年级摸底考试分析；五月：1、课堂教学练兵；2、公开课总结；3、九年级摸底考试分析；六月：1、期末考试复习备考；2、撰写教育教学论文或教案3、优秀教案评选、优质课评比；第三篇：中学文科教研组工作计划XX中学文科教研组工作计划20XX.3一、指导思想：以新课程改革理念武装教师，努力提高教师业务素质，积极推进我校文科教育教学尤其是课堂教学的改革与发展，建设高效课堂，开展有效学习，提高我校文科教学质量，适应现代文科教学发展和农村学生发展的需求，提升学生的人文素养。二、工作原则：1、以人为本，以生为本。关注学生的发展需求，立足我校学生文科学习的现状，提高学生的人文素养，服务于一切学生的文科学习2、以校为本。立足于我校文科教育教学现状，充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源，推进我校文科教学向立体化、现代化的方向发展。3