中学生日常行为规范主题班会教案.docx

中学生日常行为规范主题班会教案

第一篇：中学生日常行为规范主题班会教案中学生日常行为规范主题班会教案【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。2.培养学生自我管理、自我完善的能力。【活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。（2）向别人询问应主动讲“请问”。（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？5、展示13条日常行为规范生齐读6、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？7、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等8、练习文明你拍一，我拍一9、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……10、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评，评出优胜组。通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。（2）小品：人物：甲。乙。清洁工大妈。学生男。学生女。时间：一个春光灿烂的下午道具：一把扫帚，一个垃圾斗（3）你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？四、班级全体学生宣誓向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！【班主任总结】首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。第二篇：《中学生日常行为规范》主题班会教案一、活动时间。20xx年xx月xx日下午第三节课。二、活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。三、活动准备：比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等。四、主持人：xx、xx。五、活动过程：（一）主持人语：甲：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。（二）活动一：乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》。1、判断：（10分）（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（w）（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。（√）（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。（×）（4）体检时要做到：①不能弄虚作假，②不嘻嘻哈哈。（×）（三）活动二：小品。甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的**》表演者：xx。（四）活动三：《比划猜猜猜》。乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。1、小偷小摸。2、轻声缓步。3、拳打脚踢。4、礼让三分。第三篇：中学生日常行为规范主题班会主题班会-----中学生日常行为规范主题班会活动方案活动时间：2011年9月5日下午第三节课.?活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使