中学生合唱队活动计划书（精选合集）.docx

中学生合唱队活动计划书（精选合集）

第一篇：中学生合唱队活动计划书中学生合唱队活动计划书一、宗旨：为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。二、加入条件：对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。三、成员选拔：队员：除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。指挥：在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。伴奏：在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。四、合唱队结构：指导教师（2名）队员（40名）指挥（1名）伴奏（教师1名、学生1名）合唱队队长（正、副各1名）五、内容安排：1、作品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：A、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。B、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。本学期演唱曲目：练声曲目：《二十年后再相会》、《卖花姑娘》中国作品：《听妈妈讲那过去的事情》外国作品：《红梅花儿开》、《邮递马车》备选曲母：《半个月亮爬上来》2、基本训练:包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。3、扩展内容：本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析：主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目（比如对唱、小组唱）、音乐剧等等。4、队形排列：一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。六、纪律要求：合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。3次以上（包括3次）未请假者，以自动退出合唱队处理。第二篇：中学生合唱队活动计划书中学生合唱队活动计划书一、宗旨：为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。二、加入条件：对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。三、成员选拔：队员：除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。指挥：在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。伴奏：在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。四、合唱队结构：指导教师（2名）队员（40名）指挥（1名）伴奏（教师1名、学生1名）合唱队队长（正、副各1名）五、内容安排：1、作品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：A、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。B、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。本学期演唱曲目：练声曲目：《二十年后再相会》、《卖花姑娘》中国作品：《听妈妈讲那过去的事情》外国作品：《红梅花儿开》、《邮递马车》备选曲母：《半个月亮爬上来》2、基本训练:包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。3、扩展内容：本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析：主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目（比如对唱、小组唱）、音乐剧等等。4、队形排列：一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。六、纪律要求：合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。3次以上（包括3次）未请假者，以自动退出合唱队处理。第三篇：中学生合唱队活动计划书合唱团活动计划一、宗旨：为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和