中学生学习动机调查.docx

中学生学习动机调查

第一篇：中学生学习动机调查中学生学习动机调查问卷本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符，请在题目后打个“√”号，不相符合则打个“×”号。性别:年级:居住地:[城市或农村]父亲文化程度:（1=初中以下，2=高中，3=大专以上），母亲文化程度：（1=初中以下，2=高中，3=大专以上）（1）如果别人不督促你，你极少主动地学习。（2）当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。（3）你一读书就觉得疲劳与厌倦，只想睡觉。（4）除了老师指定的作业外，你不想再多看书。（5）如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。（6）你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（7）你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（8）你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（9）为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。（10）为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（11）你觉得读书没意思，想去找个工作做。（12）你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大作品才带劲。（13）只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（14）你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。（15）你把自己的时间平均分配在各科上。（16）你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（17）你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（18）你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。（19）为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。（20）为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标第二篇：中学生学习动机调查中学生学习动机调查问卷本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得“相符合”请选A，“有一点符合”请选B，“不相符合”则选C。性别:年级:居住地:[城市或农村]父亲文化程度:（1=初中以下，2=高中，3=大专以上），母亲文化程度：（1=初中以下，2=高中，3=大专以上）（1）如果别人不督促你，你极少主动地学习。（2）当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。（3）你一读书就觉得疲劳与厌倦，只想睡觉。（4）除了老师指定的作业外，你不想再多看书。（5）如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。（6）你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（7）你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（8）你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（9）为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。（10）为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（11）你觉得读书没意思，想去找个工作做。（12）你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大作品才带劲。（13）只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（14）你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。（15）你把自己的时间平均分配在各科上。（16）你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（17）你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。（18）为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。以上18个选项，有些是有关学习动机，有些是学习态度，等等。最好是设计成一个个题目，每个题目设计选项让学生选择。调查结果才好好分类整理，容易写调查报告。如：（5）如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。可以设计成：（5）对待不懂的知识或题目，（）。A根本不想设法弄懂它B自己适当努力弄懂它C想方设法弄懂它按规范排版第三篇：中学生学习动机调查问卷中学生学习动机调查问卷年级__________性别_______年龄___________指导语：本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请你仔细阅读问卷中的每一个题目，并实事求是地与自己的实际情况相对照。若觉得相符，就在题目后的括弧里打个“∨”号，不相符合则打个“×”号。请注意：1）本心理测试由你一个人独立完成。2）每一个题都要做，每题只选择一种答案。3）请凭你自己的真实想法或感受选择最符合自己的选项。4）所有的题目都没有“正确答案”，不要花太多的时间去思考，凭你的第一感觉去答。5）虽然没有时间的限制，但应尽量的争取快一些完成。1．如果别人不督促你，你极少主动地学习。（）2．当你读书时，需要很长时间才能提起精神。（）3．你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。（）4．除了老师指定的作业外，你不想再多看书。（）5．如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。（）6