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中学生自杀调查报告

第一篇：中学生自杀调查报告教育科学学院本科学生调查报告题目：中学生自杀态度调查问卷教育科学学院院（系）专业心理学年级06-2班姓名姜会岩学号06072203指导教师刘亨荣职称助教年月日中学生自杀态度调查报告摘要：本文对某中学100名学生进行了调查，探讨了中学生对自杀态度的状况。调查结果表明：（1）100名中学生中有13.7%的中学生对自杀持肯定态度，有79.4%的中学生对自杀的态度是中立的，有6.9%的中学生的对自杀持否定态度；（2）高中生对自杀的肯定性显著高于初中生；（3）中学生对自杀的态度不存在性别差异；（4）中学生的自杀态度与他们对自杀行为、自杀者与安乐死的态度显著相关。关键词：中学生；自杀态度；预防措施一、调查目的自杀作为一种医学现象和社会现象，已越来越引起社会的关注，特别是精神科工作者的重视。国外中学生自杀相当严重，而日本自杀已成为中学生死亡的首要原因。而我国资料也表明近年来自杀在意外死亡中占第一位，而意外死亡占总死因第3位，在中国，自杀这个词汇已然成为了中学生的代名词，现代科技不断发展，然而教育体系的弊端也随着学生的压力而日趋暴露，自杀死亡在中国乃至世界都成为了十大死亡问题之一。据新闻媒介披露，近几年我国每年自杀人数逐渐增多；在学生自杀的情况中，以中学生为先，大学生次之，小学生更次之。而中学生这七八点钟的太阳，还未能将自己的生命照亮发光之前便结束了年轻的生命，这对家长、社会、国家都是莫大的损失。我们慨叹沉痛之余需要分析，以便采取适当的措施，来挽回更多年轻的生命。为此，我进行了一下自杀态度问卷（SuicideAttitudeQuestionnaire，简称QSA）调查。二、调查方法（一）调查对象此次QSA调查活动，采用不记名调查，调查对象为哈尔滨市某所中学的学生。分别在高中和初中各随机抽出一个班进行选择问卷形式调查，共100人，其中高中生57人，初中生43人，男生60人，女生40人。（二）调查工具自杀态度问卷（QSA），QSA共包括29个条目，都是关于自杀态度的陈述，分为如下4个维度：⑴对自杀行为性质的认识（F1）：共9项；⑵对自杀者本身的认知的态度（F2）：共10项；⑶对自杀者家属的态度（F3）：共5项；⑷对安乐死的态度（F4）：共5项。三、结果与分析调查数据经社会科学统计软件SPSS10.0统计,结果分析如下:（一）问卷总评分与问卷分维度的关系为了研究中学生的自杀态度与每个维度之间是否相关，进行了相关检验，统计结果显示，对自杀行为的态度与其他三个维度以及总体态度都高度相关。对于家属的同情，与总的自杀态度不相关，与自杀者认知态度也不相关。总的自杀态度，除了F3外，与其他的三个维度都非常显著相关。这说明，中学生的自杀态度主要取决于三个维度：对自杀行为性质的认识，对自杀者本身的认知的态度，对自杀者家属的态度。（二）中学生的自杀态度为了解中学生对自杀的态度，现按原量表的规定，统计了各维度的分数及总体成绩在三种态度上的人数和所占的比例。调查的结果是非常令人担忧的。从总成绩看,对自杀持肯定态度的占13.7%,持否定态度的只占6.9%。对自杀者的认知和安乐死持肯定态度的百分比更高，都在30%以上。这说明在所选的全部调查问卷中，大多数学生对自杀持肯定态度远远大于否定态度，倾向于对自杀持肯定态度的学生占大多数。另外，学生对自杀家属的同情也是很高的，占43.3%可见，家庭是学生的一个重要决定因素，一个最后依归。这也说明，学生自杀持肯定态度受家庭因素影响最大。（三）中学生自杀态度在年级上的差异高中生与初中生的发育水平、思想水平以及升学压力均不相同，这是否影响他们对自杀所持的态度，因此对高中生与初中生的自杀态度成绩进行了差异显著性检验，结果数据表明，在F1维度上，高中生与初中生不存在本质上差别，但高中生的平均分比初中生低。在F2和F4两个维度上，以及总的自杀态度上，高中生的平均分都低于初中生，而在F3维度上则高于初中生(F3维度的测评需要反向计分)，并且这三个维度都存在非常显著的差异，这说明在F2和F4两个维度分数测评中，高中生都低于初中生，则高中生自杀倾向性大于初中生；而在F3维度上分数测评中，高中生又低于初中生（反向计分），所以高中生自杀倾向性仍大于初中生。所以，总体说明高中生的自杀倾向远远大于初中生。（四）中学生自杀态度在性别上的差异为了考查中学生自杀态度在性别上是否存在差异，进行了T检验，结果表明，在总成绩上，并不存在差异。四个维度中，除了F1之外，其他也无差异。也就是说，男女学生对自杀的态度基本上是持一致的态度，但在行为上，男生却远比女生更加坚决。四、讨论中学生的自杀态度状况本调查的结果表明，有13.7%的中学生对自杀持肯定态度，当他们在消极不快的时候，采取自杀行为的可能性极大。有79.4%的中学生对自杀