中小学图书室(馆)配备标准.docx

中小学图书室(馆)配备标准

第一篇：中小学图书室(馆)配备标准中小学图书室（馆）配备标准省督导参照此标准一、执行的依据：以国家教育部制定的《中小学图书馆（室）规程》和《山东省普及九年义务教育评估验收实施办法》并结合省教育厅对我市进行《中小学验收教学普及县工程工作》的验收标准为依据。二、性质：为切实做好我市图书馆（室）图书配备管理与使用工作，使我市图书馆（室）建设更加科学化规范化，我市中小学图书室（馆）工作,必须贯彻国家教育方针，利用书刊、资料对学生进行政治思想品德，文化科学知识等方面的教育，指导学生进行课外阅读，促进德、智、体全面发展，中小学图书室（馆）应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料，是学校书刊情报中心，是为学校教育、教学服务的机构。同时要注意搞好班级图书角的建设工作，延伸和扩大阅读阵地，方便学生阅读，并深化实施“朝阳读书计划”在总结图书阅读经验的基础上由城区学校推广到全部农村学校。三、书刊资料的配备和配备标准：1、配备结构：兼顾学生、教师的不同需要。包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育、教学研究的理论书籍。2、采购原则：中小学图书室（馆）应优先采购、收藏由国家和省教育厅评审推荐的图书资料。3、图书室面积标准：一类图书室应设标准：小学图书室面积：50m2。初中图书室面积：70m2。高中图书室面积：70m2。4、藏书标准：（1）一类标准学生人均藏书量：小学30册/人（复本不超5本）初中40册/人（复本不超5本）高中50册/人（复本不超5本）（含职业高中）（2）一类学校报刊种类：小学60种/校初中80种/校高中120种/校5、阅览室的面积和设座标准：一类小学：教师设座1/4面积52m2，学生设座1/18面积59M2一类初中：教师设座1/3面积54m2，学生设座1/12面积120M2一类高中：教师设座1/3面积60m2，学生设座1/10面积120m2四、管理和利用：1、书刊登录：（1）总括登录；（2）个别登录：2、书刊分类：（1）图书分类使用《中国图书馆图书分类法》（2）期刊分类使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》3、目录设置：以卡片目录为主。（1）中学图书室（馆）应设书名目录和分类目录。（2）小学图书室（馆）设书名目录。4、制度：（1）图书管理员职责。（2）图书报刊借阅制度。（3）图书报刊丢失损坏赔偿制度。（4）图书报刊管理制度。（5）阅览室规则。5、登记簿：（1）图书报刊借阅登记。（2）图书报刊损坏登记。五、机构和人员：1、《规程》规定：各级教育部门应指定机构或专人负责中小学图书室（馆）的工作，省教育厅和市教育局指定各级代办站为中小学图书管理机构（县级）。2、各镇、街道学区以上的学校，必须是一名基本掌握图书室（馆）专业技能的同志（可兼任），具体负责本校的图书室（馆）建设和管理。第二篇：中小学图书室配备标准中小学图书室配备标准（二类）1.门牌：图书室门牌1个2.面积：中学学生图书室60平方米以上，小学学生图书室33平方米以上。3.办公桌椅：中学配备图书管理员桌椅1套。4.档案橱：存放有关资料帐簿的书橱1个。5.图书橱架：满足需要，排放整齐，方向平行房梁，高低厚薄基本一致6.图书橱架：要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落、橱门开启困难现象。7.图书册数：中学图书要达到25册/生以上；复本不超过5本。8.图书册数：小学图书要达到15册/生以上；复本不超过5本。9.工具书：中学工具书、教学参考书要达到150册以上。10.工具书：小学工具书、教学参考书要达到70册以上。11.外语类图：图书要逐步增加外语类图书（含工具书、教学参考资料）12.标志牌：每个书架（橱）上放表明该架存放图书种类的标志牌1个13.制度：“四种制度”各一个悬挂在门后墙壁，上边距地面约2.5米14.规则：《图书室规则》1个悬挂位置同上15.职责：《图书管理员职责》1个悬挂位置同上16.窗帘：冷色布料窗帘、道轨式窗帘架每个窗口1套17.照明：按一般教室布设照明设施18.地面：水泥地面或铺设地面瓷砖，地面平整无坑洼19.墙壁：墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物或悬挂物，无污染。20.门窗：铝合金门窗或木门窗，玻璃洁净无破损，门窗缝隙严密。21.卫生：地面、橱架、桌凳、墙壁、房顶、灯架等清洁无污染，无杂乱电线。22.存放顺序：按国家教委规定的图书目录顺序排放图书，存放整齐、美观、科学。23.借还登记：图书的借还登记清楚，详实，齐全。每年一套。24.图书目录：学校存书目录每级部1本，便于学生查找借阅。25.图书帐：图书总括帐、总帐、明细帐、图书登记簿，帐物统一，记载清楚26.图书标签：每本书都要有图书标签，写明图书编号、序号，贴在书背上，高低一致。27.图书书卡：每本书都要有图书书卡，写明图书编号、名称、序号。28.图书书袋