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中学语文课程标准复习题

第一篇：中学语文课程标准复习题初中语文课程标准复习题（一）一.名词解释语文课程的性质和特点:语文课程的四个基本理念二．填空：1.、语文课程目标根据知识与能力、三个维度设计。2、语文学科各阶段目标分别从识字与写字、、写作、四个方面提出要求。3.阅读教学的重点是培养学生具有4、7--9年课外阅读总量应在万字以上。5.写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度评价，对写作的评价还要重视对写作材料准备过程的评价，重视对的评价，采用6、综合性学习应突出学生的三、写出你在教学中采用朗读法的一个教学实例（注意朗读方法的丰富性），并写出教学反思。四、试以“经历”这一话题，对学生进行写作指导，注意指导的程序性，要思考如何让学生打开写作思路、选择材料和语言及读者对象。（不需要进行完整教学设计）一、单选1、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是（）A.语文实践B.知识传授C.积累感悟D.语感训练2、《语文课程标准》要求初中学生学写规范、通行的（）A.楷体B.行楷C.行草D.草书3、口语交际教学应重视口语交际的语言修养和（）A.文明态度B.文学修养C.科学素养D.人文素养4、语文教材的编写应当密切联系学生的经验世界和想象世界，这样有助于激发学生的学习兴趣和（）A.母语情感B.审美意识C.创新精神D.爱国热情5、按照新课程理念，语文教学中教师与学生之间是一种平等的（）A.合作关系B.传授关系C.交际关系D.对话关系初中语文课程标准复习题（二）6、阅读教学的核心目标是：具有独立阅读能的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成（）A.良好的语感B.一定的鉴赏力C.较高的审美力D.较高的理解力7、语文课程的基本特点是（）A.思想性和工具性的统一B.人文性和工具性的统一C.情感性和工具性的统一D.言语性和工具性的统一8、语文与数学、物理、化学、生物等自然科学的学科不同，它属于（）A.自然科学B.历史科学C.社会科学D.人为科学9、全日制义务教育第四学段要求学生445分钟完成的习作不少于（）A.300字B.400字C.500字D.600字10、教材是师生实施课程标准的重要凭借，教材是最重要的（）A.教学材料B.学习工具C.课程资源D.教学内容11、语文新课程要求引导学生设身处地、身临其境、用情感和心灵去感受、欣赏、评价作品，即文学作品教学应强调（）A.审美意识B.审美创造C.审美体验D.审美感受12、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和（）A.实施者B.促进者C.参与者D.引导者13、《语文课程标准》要求阅读评价应重视对学生多角度、有创意阅读的评价，不作为考试内容的有语法和（）A.文学常识B.逻辑知识C.修辞知识D.文体知识14、《语文课程标准》对写作教学目标的要求是：能根据日常生活需要，运用常见的（）A.表达方式写作B.实用文体写作C.修辞方法写作D.文学体裁写作15、语文综合性学习主要体现为综合运用语文知识、沟通语文课程与其他课程、整体发展（）A.认知与情感B.逻辑思维与形象思维C.抽象思维与形象思维D.听说读写能力二、判断改错题16、教材的体例与呈现方式应尽量模式化。17、语文课程资源包括课堂教学资源和课外阅读资源。18、写作评价应注意对写作过程的评价。19、“以评价促发展”是语文新课程评价的基本理念。20、建立新型师生关系是转变教学方式的前提。三、简答题21、网络交流作文教学形式，与传统作文教学相比，具有哪些特征？22、简要回答《语文课程标准》对课外阅读的引导主要体现在哪些方面？23、《全日制义务教育语文课程标准》关于语文课程提出了哪些基本理念四、分析题24、仔细阅读下面这份初中语文教学设计，以《全日制义务教育语文课程标准》为依据自选角度进行评析。《春》教学设计[教学目标]一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。二、朗读、背诵[教学时数]:两教时。[教学步骤]一、复习旧知识，展现春的意境。今天，学习朱自清先生的《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的？（同学背诵：“两个黄鹤鸣翠柳，一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪，门油东吴万里船。”）王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？（同学背诵：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”）„„二、进行比较，激发兴趣。以上背诵的诗都是绝句，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今天学的散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。作