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中学生讲话稿：让艺术之美浸润人生[本站推荐]

第一篇：中学生讲话稿：让艺术之美浸润人生[本站推荐]中学生讲话稿：让艺术之美浸润人生中学生讲话稿：让艺术之美浸润人生敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我们演讲的题目是：《让艺术之美浸润人生》。俄国伟大的文学家列夫·托尔斯泰认为：“艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。”每个人对艺术都有着自己独特的理解：在才华横溢的诗人眼中，艺术是他们真情流露的诗句；在意蕴丹青的画家心底，艺术是他们精心勾勒的线条；在文采飞扬的作家笔下，艺术是他们呕心沥血的作品，这一切都浸透着艺术的魅力。所以，在不同的人眼里，不同的艺术形式呈现着千姿百态的美：或是渔歌晚唱的悠扬之美，或是蒙娜丽莎的神秘之美，或是醉卧花阴的感怀之美，或是雅典娜女神的智慧之美。艺术犹如浇灌心灵的净水，可以涤荡内心的浮华，在艺术的浸润下，会在心底留下美好的人生记忆。相信大家还记得，学校编辑的《意蕴丹青》，汇集着同学们一幅幅充满艺术灵感的书画作品；我们的合唱取得了济南市第一名的佳绩；更有我们的舞蹈在山东省比赛中一举夺魁。相信大家忘不了我们学校的传统项目：“新年钢琴音乐会”和“外语艺术节”，在即将到来的钢琴音乐会上，随着琴键上缓缓流出的或高雅清新或激昂澎湃的旋律，相信大家会沉醉其中，充分感受到音乐的魅力。外语艺术节是五彩缤纷的综合才艺展示，能让同学们感受到异国风情的艺术之美。这一切让我们越来越多地感受到：我们的学校有着丰厚的文化底蕴、淡雅的人文内涵，处处流露着艺术的气息。清晨，一片火红的枫叶飘摇而下，划过朦胧的天空，安然落在喷泉旁，唤醒了充满朝气的校园。在这个校园里，艺术之美就是读书，书吧那清幽素雅的原木书架使我们内心清澈明净，我们怀着平静安宁的心情，与一本本沉淀上千年文化气息的书籍相遇。慢慢品味着书中动人的文字，艺术悄然来到我们身边。在这个校园里，艺术之美就是音乐，艺术教育中心那古色古香的韵味吸引着我们。悦耳的音乐声时时从那里传来。午休结束，活泼动感的每周一歌响起，一扫疲惫，使我们精神抖擞地迎接下午的学习与生活。在这个校园里，艺术之美就是礼仪，那一声声此起彼伏的“老师好”又何尝不是一种艺术？同学们尊敬的目光，老师们饱含笑意的眼睛，给我们带来一天的美好心情！在这个校园里，艺术之美就是课堂，老师们精心备课，用或幽默诙谐、或简明扼要的语言，将不同学科的知识倾囊相授，让我们时时感受着课堂教学的魅力，如饥似渴地享受着知识之美。是艺术美化了我们的生活，让我们细小的生活空间充满着快乐与真诚；是艺术美化了我们的生活，让我们的情感倍加地温馨与细腻；是艺术美化了我们的生活，让我们的视野更加开阔。追逐梦想的同学们，你感到疲倦劳累了吗？扬帆远航的同学们，你迷失前行的方向了吗？请留下来认真聆听一段真诚话语，它能让你柳暗花明；执着追求的同学们，你被困难挡住了吗？请坐下来细细品读一些名家名篇，它能让你重燃勇气！同学们，请给自己一双发现艺术、解读艺术的眼睛，让美好渗透行为，让艺术之美浸润我们的人生，让我们的人生点亮世界的光芒！第二篇：让简约之美浸润语文课堂让简约之美浸润语文课堂首先我想从我看到的一则故事说起：一位哲人把一个小孩、一位物理学家和一位数学家同时请到一个密封的、黑暗的房间里。哲人吩咐他们：“请你们用最廉价又最能使自己快乐的方法，尽快把这房间装满东西。”物理学家马上伏在桌上开始画这个房间的结构图，然后埋头分析这个季节哪是光照最佳的方位，在哪堵墙哪个位置开扇窗最合适。草图画了一大堆，绞尽脑汁的物理学家还是不能确定在哪堵墙上开窗，他陷入了深深的苦恼中。而数学家连忙找来了卷尺丈量墙的长度与高度，之后伏案计算这间房间的面积，又在苦苦思索能用什么最廉价的东西恰到好处的把房间迅速填满。只有那个孩子不慌不忙，他找来一根蜡烛，从口袋中掏出火柴点亮它——昏暗的房间一下子明亮了。在物理学家和数学家还在皱眉设计种种方案的时候，小孩已经在屋里围着摇曳的烛光幸福得跳舞唱歌了。多么睿智的孩子，他用了最简单、最廉价的方法，然而这简单的方法带来的却是不简单——烛光摇曳、满屋生辉、温馨浪漫，让人感到快乐无比，这方法无疑是最有效的。我想我们的语文课不正是在追求这样的效果吗？用实实在在的方法，使学生有真实的收获；用简约的方式，使我们的课堂丰满有效！所以下面我要和大家交流的就是——让简约之美浸润语文课堂。一、何为“简约”？哲语分享“少则得，多则惑。”——老子“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”——（清）郑板桥（郑板桥画竹画了40年，在艺术实践中也探索了40年。到后来，他终于悟出了艺术的真谛：画竹就要画出竹子内在的精神——“清瘦”。怎么才能凸显出竹子的“清瘦”？就是要“冗繁削尽”。这种“减法思维”体现的是：由简约带来真实和高效）什么是简约？重点突出为简，厚积薄