中小学校长培训平台学员学习手册.docx

中小学校长培训平台学员学习手册

第一篇：中小学校长培训平台学员学习手册目录一、学前准备工作11、注册学籍信息12、熟悉平台操作13、明确学习任务1二、学习环节操作11、环节1——课程学习2、环节2——作业题23、环节3——研修成果4、环节4——专题研讨5、环节5——线下考核三、教学互动31、专家答疑32、学习辅导33、班级交流44、论坛45、博客4四、学习管理51、干训网公告52、地方公告53、班级管理54、学习档案6五、服务支持61、问题咨询62、在线服务63、电话咨询6六、特别提示6233本学习手册共包括学前准备、学习操作、教学互动、学习管理、服务支持和特别提示六部分内容，旨在使参训学员能够迅速、准确地熟知本平台学习操作流程。一、学前准备工作1、注册学籍信息首次登录中小学校长培训平台（http://xzpx3.ceat.edu.cn/），在登录窗口输入学员账号和密码后直接进入学籍注册页面，按照提示要求填写各项信息。其中，必填项部分所填信息必须真实有效，否则会影响以后考核认证工作的开展。注册完成后，如需修改注册信息或账号密码，可在登录进入中心学习页面后，点击登录信息窗口的“修改密码个人资料”按钮进行修改，也可点击学习页面导航栏“学籍卡”按钮进入学籍信息中修改。再次登录时如果忘记登录账号或密码，学员可以点击平台首页登录窗口下方的“忘记账号或密码”，通过密码提示问题找回。2、熟悉平台操作注册完成之后，请首先认真阅读中心首页导航栏的“学习手册”，即学员操作流程的文字版，以熟悉学习流程，掌握具体操作方法。▲退出登录状态或关闭学习页面时，请务必点击登录信息窗口或学习页面导航栏的“退出”按钮。若直接关闭浏览器或页面，在短时间内将会影响下次登录。3、明确学习任务正式学习前，请务必认真阅读中心首页导航栏的“培训计划”，以了解本中心、本班级或个人年度培训时间、任务、考核权重及进度安排，便于结合工作实际对年度学习任务做出统筹安排。二、学习环节操作1、环节1——课程学习注册登录后，本中心学员的培训课程体现在“我的课程表”中，包括必修课与选修课两部分：（1）必修课必修课已按培训计划要求记入个人必修课课程表，请直接点击相应课程标题进行学习。（2）选修课如果“培训计划”中对选修课学时有要求，请按相应要求自行选择课程并添加至选修课课程表，否则系统无法记录选修课学时。具体添加方法是：在“个人选修课”部分，点击“添加课程”进入课程资源页面进行选择添加。或在中心首页下方“课程资源”栏目，进行搜索或按照所列课程类别，根据系统提示选择添加个人选修课。（3）计时规则必修课重复学习可累计学时，但每门必修课最终记录学时为该门必修课的实际时长；选修课重复学习，可累加学时且不受课程实际时长限制。▲课程学习结束后，请务必点击视频窗口下方的“记录当前学时”按钮，否则系统将无法记录已学学时。2、环节2——作业题点击中心首页导航栏“考核”按钮或“我的课程表”中“进入考核”链接进入考核页面：点击作业标题或者点击“写作业题”链接均可进入写作业页面；认真浏览作业题“说明”和“答题要求”，结合课程内容认真作答，严禁抄袭和传播作业答案，否则将影响成绩；答题过程中，如点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对该作业进行修改，但评阅教师无法评阅；如点击“提交”按钮，该作业题提交成功，不能再修改。作业提交后会显示“已提交未评阅”，评阅完毕后会显示“已评阅”，同时显示成绩。▲在作业题撰写过程中，可通过学习辅导栏目向辅导教师进行提问咨询。具体见“教学互动2”。3、环节3——研修成果点击中心首页导航栏“考核”按钮或“我的课程表”中“进入考核”链接进入考核页面：点击研修成果题目或者点击“写研修成果”链接均可进入研修成果撰写页面；认真浏览研修成果“说明”和“撰写要求”，独立思考分析撰写，严禁抄袭、剽窃他人成果，已公开发表的文章不得作为研修成果提交；撰写过程中，如点击“保存”按钮，则下次登录平台后还可以对研修成果进行修改，但评阅教师无法评阅；如点击“提交”按钮，研修成果提交成功，不能再修改。提交研修成果后会显示“已提交未评阅”，评阅完毕后会显示“已评阅”，同时显示成绩。▲在撰写研修成果过程中，可通过学习辅导栏目向辅导教师进行提问咨询。具体见“教学互动2”。4、环节4——专题研讨如“培训计划”中设置了专题研讨环节，研讨活动以班级为单位组织实施。具体操作方法是：（1）在“班级管理”之“班级公告”中了解专题研讨活动具体安排，包括主题、时间、要求等内容。（2）点击“专题研讨”主题，进入专题研讨页面。（3）点击“跟帖”发言；点击“回复”对他人留言进行评论或回复。5、环节5——线下考核如“培训计划”中有线下考核环节，其考核由地方自行组织实施。本环节考核成绩由手工录入平台计分系统后，系统按百分比权重计算并自动计入“学习档