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中层干部考核方案（精选五篇）

第一篇：中层干部考核方案中层干部考核办法为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治业务素质和履行岗位职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，根据我校实际情况，特制定本考核办法。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，加强民主管理与群众监督。通过干部个人述职、民主测评、综合评价等过程，全面了解干部的工作表现和工作业绩，检查干部年度工作目标的执行情况，督促干部改进工作，提高自身素质和工作水平，为干部选拔、任免和奖惩提供依据。二、考核对象由学校管理的中层干部（教导主任、教导副主任、工会主席、党支部副书记、团委书记、办公室主任）。以上人员任职不满半年者不列入民主测评对象，但列入本年度干部考核范围。三、考核内容干部考核主要包括德（20分）、能（20分）、勤（20分）、绩（40分）四方面内容。按“好”（80分～100分）、“一般”（60分～79分）、“差”（60分以下）三个等次测评。（一）德（政治素质）：执行党的基本路线和教育方针的自觉性，政治素质，民主作风，团结协作，廉洁自律等。（二）能（能力素质）：与本职岗位相关的组织协调和实施推动能力，政策水平，领导能力，办事效率，开拓创新等。（三）勤（工作表现）：为实现工作目标体现出的主动性、积极性和创造性，精力投入，服务态度，劳动纪律，奉献精神等。（四）绩（工作实绩）：岗位或部门对学校改革、发展和稳定做出的成绩，完成任务，管理效能，工作实绩，群众满意等。四、考核等级干部考核结果分为优秀、称职、不称职三个等级。五、考核方法及程序干部考核工作由党支部统一领导，干部考核工作领导小组具体负责，党支部组织实施。具体考核办法与程序如下：（一）个人述职每位中层干部根据年度工作计划确定的目标和任务，结合自己在德、能、勤、绩等方面的情况进行总结，填写《中层干部考核登记表》，并按考核要求进行述职。（二）民主测评组织干部、群众对被评议者在德、能、勤、绩等方面的表现进行民主测评。1领导测评：由校领导对被评议干部进行测评；2干部测评：由全体中层干部对被评议干部进行测评；3群众测评：由教师代表对被评议干部进行测评。民主测评的综合得分=领导测评得分×0.3系数+干部测评得分×0.3系数+群众测评得分×0.4系数（三）加分所分管工作获得表彰奖励的，实行加分。乡级3分，县级5分，市级8分。（四）综合评价干部考核工作领导小组以了解和掌握的各方面资料为依据，根据中层干部述职、民主测评情况，结合有关条线日常工作考察意见，由干部考核工作领导小组进行综合分析评价，提出考核等级初步意见，并将意见报党支部审定。六、考核时间安排1、每学年度末。由党支部进行动员部署；中层干部进行工作总结，填写《中层干部考核登记表》，进行书面述职。2、由党支部组织实施中层干部的民主测评工作。七、考核结果使用年度考核结果将作为干部提拔、晋职、晋级、奖惩的重要依据。八、考核要求1、坚持走群众路线，充分听取和广泛征求群众意见。2、处理好民主与集中的关系，对考核工作要加强引导。对个别群众的意见要正确分析和看待。3、考核标准要注重干部的工作表现，更要考察其工作业绩和成效，要客观公正地评价干部。4、考核工作要讲求实效，通过对干部的考核评价，使他们看到自己工作中的缺点和不足，以利于改进工作，提高水平。九、本实施意见由党支部负责解释。金兰中心校二〇〇八年十月十六日第二篇：学校中层干部考核方案营盘山小学学校中层干部考核方案（2012年1月12日教代会通过）为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。一、考核内容考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。德、能、勤、绩、考核满分为100分。1、岗位职责（15分）：能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好，得满分。2、思想政治素质、职业道德（15分）：热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响，得满分。3、工作态度（10分）：遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。4、工作成绩（30分）：本职工作完成的效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进。5、工作业绩（30分）：能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果。如果本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光加5—10分。二、考