中小学教师研修学习计划书.docx

中小学教师研修学习计划书

第一篇：中小学教师研修学习计划书中小学教师研修学习计划书以下是聘才网小编为大伙整理的关于中小学教师研修学习计划书，欢迎阅读。根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，我在学科软件的了解与使用方面简直一窍不通，对通用软件的了解与使用，也是一知半解。也极少尝试移动设备，几乎不曾使用评价工具。除了要完成具体的学习或研修任务，一般不进教师网络研修社区去交流。总而言之，我对多媒体技术和信息设备了解与使用极少，仍然采取传统的形式与工具实施教育教学。因此，借此研修的机会，为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，更好地为教学工作服务，特制定本年度的个人研修计划如下。1、加强自身的师德修养;提高自身的业务水平。2、树立终身学习的理念，笃定不断学习的实践，为自身的可持续发展奠定基础。1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。2、学习新课程理念、新课标及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。4、了解并尝试多媒体设备与信息技术，更好地为教育教学服务。5、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。1、争取每周利用一两个小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。2、线上，对照网络研修，经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。3、线下，积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，用自身的实践去验证网络研修的成果，以便更好地解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色，更有魅力。第二篇：学习《中小学教师专业化标准》研修日志学习《中小学教师专业标准（试行）》解读研修日志丁天焕俗话说：“百年大计，教育为本”,当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争归根到底是教育的竞争，人才的竞争。人才的培养离不开教师，教师是知识的传播者，是学生学习的指导者，设计者，帮助者，是人类灵魂的工程师。在这个知识爆炸的时代，知识更新的速度和程度从来没有像今天这样的让我们感到紧迫和迅速。改革开放、社会主义市场经济的飞速发展，全面建设小康社会的深入，建设和谐社会构想的实施，世界风云变幻，社会实践不断地出现了新理论、新观念、新知识、新技术、新情况„„。作为一个教师，如果老是固守已有的专业知识知识，满足于现有的经验、止步于现成的模式，墨守成规是不可想象的。一个飞速发展的时代，一个教学不断革新的社会，作为一个优秀的教师只有不断向社会学习、向实践学习，掌握新理论新观点新知识，做到与时俱进，才能紧跟时代。教师职业是太阳下最光辉的职业，21世纪是知识信息发展的世纪，对教师专业化提出了更高的要求。第一、强调对教师专业的理解和认识。教师必须以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习不断地给自己充电才能适应社会的需求。通过本次学习，我深刻地体会到教师要热爱教育事业，热爱学生，懂得教育发展规律和学生成长的规律，并尊重这些规律，给学生提供适合的教育；第二教师要了解有关教育法律、政策、党的教育方针、明确培养什么人，怎样培养？教师的责任不仅是向学生传授科学文化知识，更承担着使学生身心健康成长，维护学生合法权益的责任，把学生培养成全面发展的人才；第三强调师德，把师德放在专业发展的首位，俗话说没有爱就没有教育，真正的爱表现在相信学生，相信每个学生都愿意学习，都能成才。了解学生的需要，理解他们的想法，善于和学生沟通；第四突出生命教育，要求将保护学生的生命安全放在首位，尊重学生的人格，尊重学生的个体差异，平等对待每个学生，不讽刺、挖苦、打击、歧视差生，让学生拥有快乐的学校生活，第五教师要具有全面性，专业性，通识性的知识结构。第六强调教师自我发展，终身学习，成为建设学习型的典范。总之，活到老，学到了，学无止境，教师要在工作中不断学习钻研，反思自己的教育教学行为，不断改进不断提高，必须对自身角色进行重新审视与定位，树立正确的角色意识，以多重身份、多重角色的新形象身体力行，成为一名合格的优秀的人民教师，为社会主义教育事业培养更多的人才做出应有的贡献。2012-11-21第三篇：教师个人研修计划书研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。今天小编给大家带来教师个人研修计划书，希望可以帮助到大家。【工作计划篇一】一、提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，